Comprension Lectora

Comprensión lectora
La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las popadas y/ o conceptos que ya tienen un significado para el lector.
Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre elpensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, es posible incluso que se comprenda de manera equivocada. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensiónlectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados, esta es la diferencia entre lectura y comprensión.
Estrategias de Lectura
Las estrategias de lectura son todas aquellas tácticas espontáneas que utiliza el lector para abordar y comprender el texto.
Todo lector debe utilizar estrategias para hacer frente a los diferentes portadores, esto se da a través de acciones demuestreo para seleccionar elementos que permitan realizar anticipaciones, como prever cuál es el contenido del texto.
Estrategias de Lectura Global
Consiste en realizar una lectura general, para ello el lector relaciona las ideas del texto con sus conocimientos previos, después detecta el significado de las palabras desconocidas, realiza recapitulaciones, subraya o toma notas de las ideasprincipales.
Pista Tipográfica o identificación de palabras clave.

La pista tipográfica consiste en la identificación de palabras o frases cortas, que
sirve de base para entender y manejar un texto escrito. Se trata de una pista porque indica el camino hacia la comprensión del texto que se estudia y tipográfica ya que utiliza tipos de letras (grafías) que delimitan la importancia del texto que setrabaja.

La lectura por encima de las palabras.

Es el estilo de lectura usada por lectores flexibles cuando su propósito es obtener rápidamente una idea general acerca del material de lectura. El estilo de lectura por encima es mucho más útil cuando se tiene que leer una gran cantidad de material en una mínima cantidad de tiempo. Al usar el estilo de lectura por Encima, usted deberá identificarlas ideas principales de cada párrafo y deberá ignorar los detalles de las frases de apoyo. Debido a que usted sólo busca la idea principal en cada párrafo que lee, debe esperarse un nivel más bajo de comprensión que al usar el estilo de Lectura de Estudio.

Lectura en zigzag.

Esta técnica de lectura consiste en deslizar los dedos de la mano, a una velocidad mayor de la que habitualmenteleemos, por debajo de la línea de escritura y al llegar al final de ella se retrocede rápidamente hacia la siguiente y se continúa de la misma manera que al inicio. Estos movimientos se parecen a una "z" y de allí el nombre que se le asigna.

El método en zigzag, también se usa en la lectura de textos narrativos (cuentos, novelas, leyendas, etc.), pero nunca en textos argumentativos, salvo que seapara hacer relecturas. También se puede utilizar para la lectura de periódicos y revistas.

Los saltos que se dan cuando se llega al final de la línea de texto puede ser de uno a diez renglones y ello dependerá de la práctica que se tenga y de la naturaleza de la búsqueda de información
Lectura por Bloques o Enunciados.
Se toman bloques aleatorios en el texto, pueden ser de un punto y seguidoa otro, y se lee.
Se leen únicamente enunciados y sus títulos.
Lectura del Principio y del Final de párrafo.
Se leen los primeros tres y los tres últimos renglones de un párrafo extenso, de allí se obtiene la información necesaria.
Lectura al Centro del Texto.
Se hacen dos márgenes imaginarias más pequeñas de las que tiene el texto y solo se lee entre aquellas márgenes. En ellas se busca...