Comprometiendonos Con La Ecologia

planificacion


























DESDE: 03/09 al


FUNDAMENTACIÓN:

Es fundamental en este nivel abordar los contenidos relacionados con el medio ambiente a partir de contextos didácticos problemáticos para los niños, es decir proponiendo cuestiones o situaciones desafiantes para ellos como es la reutilización de materiales de desechos. En esta tarea esnecesario poner en duda lo que se piensa y lo que se sabe al respecto para luego proponer una serie de conceptos, procedimientos y actitudes de lo social, lo natural y lo tecnológico. De esta manera no solo los niños encontraran una serie de respuestas a sus inquietudes si no que también ampliaran su visión del mundo.
Los conceptos a trabajar son:

❖ Reutilizar: para darle una segundavida útil

❖ Reducir: eliminar la cantidad de materiales de deshecho

❖ Reciclar: es la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida







ANTICIPACIONES:
• ¿Cómo cuidamos nuestro planeta?
• ¿Qué debemos hacer para mantenerlo sano?
• ¿Qué es reciclar? ¿En su casa se recicla?
• ¿Conocen la Ley de las 3 “R”?
• ¿Lesgustaría que aprendamos qué otras cosas podemos hacer para cuidar el planeta?
• ¿Conocen si en el pueblo se recicla la basura?
• ¿Dónde tiramos la basura en nuestra casa?
• ¿En que usamos el agua?
• ¿Saben en que la desperdiciamos?
• ¿Quiénes ensucian el aire en la calle?
• ¿Qué es contaminar?





|AREA |OBJETIVOS|CONTENIDOS |ESTRATEGIAS |EVALUACIÓN |
|CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS |Enriquecer el vocabulario incorporando |Apropiación de algunas acciones de cuidado del ambiente |Indagación de los saberes previos|Observación directa del juego |
|NATURALES Y TECNOLOGÍA |progresivamentealgunas palabras del lenguaje |cotidianas. |de los niños. |espontáneo y las actividades: |
| |específico de las ciencias y de la educación |Identificación de los principales problemas ambientales. |Observación y expresión libre. |registro y análisis de la |
||tecnológica. |Prácticas de cooperación y colaboración. |Trabajo grupal e individual. |información para luego poder |
| |Valorar la vida y el ambiente reconociendo la |Identificación y valoración de algunos episodios de nuestra |Diferentes técnicas plásticas. |potenciar susposibilidades. |
| |importancia de su cuidado. |historia a través de testimonios y fuentes del pasado y sus |Provocación de necesidades | |
| |Reconocer algunas actitudes y conductas |huellas presentes en el espacio vivido. |concretas deconocimiento. | |
| |responsables que favorecen el cuidado del | |Creación de conversaciones | |
| |ambiente. ||grupales y dirigidas. | |
| |Reconocer algunos problemas ambientales y | |Estimular con esta propuesta la | |
| |posibles acciones de solución. |...