Compromiso
Páginas: 3 (529 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2010
Papel que Desempeña el Nivel Primaria
En México, el sistema educativo se vasa en la teoría psicopedagógica constructivista. Pero el profesor tiene un rol distinto en el constructivismo que eltradicionalismo. O al menos eso quiere nuestro sistema educativo. Aunque aun no es del todo aplicado a todas las escuelas.
El papel del maestro es: ser un guía del aprendizaje, facilitador de lasherramientas de aprendizaje, es innovador, estimula las tres esferas del desarrollo del niño (cognitiva, emociona y psicomotriz) no lo sabe todo pero se prepara, impulsa la autonomía e iniciativa de losalumnos.
Los propósitos generales de la escuela primaria es:
La creación de hombres que sean capaces de crear y no solamente repetir lo que otros han hecho,
sean útiles para transformar lasociedad.
b.- La formación de mentes que están en condiciones de criticar, verificar y no aceptar todo lo que se le proponga, además de opinar, proponer y formular nuevas idea
c.- Formar personascapaces de enfrentarse a los problemas de la vida cotidiana y encontrar una solución correcta.
“Se entiende que la escuela es una institución específicamente educativa, es decir, un medio creadoexpresamente para cumplir alguna función pedagógica.” (compilación de escuela y contexto social, 2004, p. 8)
Es decir que la escuela debe suministrar una educación integral, que no sólo debe serpedagógica sino también formativa, que no ha de ocuparse sólo de lo intelectual sino atender también las del encuentro entre el maestro y alumnos Sin dejar de lado otras dos esferas del desarrollo (afectivoy psicomotriz), las cuales son indispensables para el aprendizaje integral de los alumnos.
"La función social de la educación es la de preparar al individuo para el buen desempeño de la tarea quemás tarde le tocará realizar en la sociedad, esto es, modelar su carácter social; que sus deseos coincidan con las necesidades propias de su función. El sistema educativo de toda sociedad se halla...
En México, el sistema educativo se vasa en la teoría psicopedagógica constructivista. Pero el profesor tiene un rol distinto en el constructivismo que eltradicionalismo. O al menos eso quiere nuestro sistema educativo. Aunque aun no es del todo aplicado a todas las escuelas.
El papel del maestro es: ser un guía del aprendizaje, facilitador de lasherramientas de aprendizaje, es innovador, estimula las tres esferas del desarrollo del niño (cognitiva, emociona y psicomotriz) no lo sabe todo pero se prepara, impulsa la autonomía e iniciativa de losalumnos.
Los propósitos generales de la escuela primaria es:
La creación de hombres que sean capaces de crear y no solamente repetir lo que otros han hecho,
sean útiles para transformar lasociedad.
b.- La formación de mentes que están en condiciones de criticar, verificar y no aceptar todo lo que se le proponga, además de opinar, proponer y formular nuevas idea
c.- Formar personascapaces de enfrentarse a los problemas de la vida cotidiana y encontrar una solución correcta.
“Se entiende que la escuela es una institución específicamente educativa, es decir, un medio creadoexpresamente para cumplir alguna función pedagógica.” (compilación de escuela y contexto social, 2004, p. 8)
Es decir que la escuela debe suministrar una educación integral, que no sólo debe serpedagógica sino también formativa, que no ha de ocuparse sólo de lo intelectual sino atender también las del encuentro entre el maestro y alumnos Sin dejar de lado otras dos esferas del desarrollo (afectivoy psicomotriz), las cuales son indispensables para el aprendizaje integral de los alumnos.
"La función social de la educación es la de preparar al individuo para el buen desempeño de la tarea quemás tarde le tocará realizar en la sociedad, esto es, modelar su carácter social; que sus deseos coincidan con las necesidades propias de su función. El sistema educativo de toda sociedad se halla...
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