computacion preescolar
Páginas: 3 (667 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2013
ufeffInstituto Félix de Jesús Rougier.
Programa de estudio.
Asignatura: Computación.
Maestra: Karina Fernanda Rebeles Ruiz.
Grado: 1ro primaria.
Ciclo:2011-2012
Unidad
ContenidoCompetencias.
Aprendizajes esperados.
Orden en el salón de computación.
Reglas del salón.
El alumno clasificará las necesidades básicas del salón de computación mediante la ejemplificación de situacionespara mantenerlo en buenas condiciones de forma general.
Explica la importancia y el por qué de las reglas en el salón de computación.
El alumno emplea las reglas del salón de computación.
I.La computadora.
Concepto y utilidad.
Que el alumno se instruya en las características de las partes básicas de la computadora comprobando la utilidad de cada uno para adiestrarse al uso de ellas.Menciona concepto y usos de la computadora.
Reescribe el uso de cada dispositivo.
CPU.
Diferencia cada dispositivo por su uso.
Monitor.
Identifica las partes esenciales de cadadispositivo (botón, tecla, etc).
Teclado.
Utiliza adecuadamente el dispositivo.
Ratón.
Enciende correctamente la computadora.
Impresora.
Apaga correctamente la computadora.Bocinas
Audífonos y micrófono.
Explica el camino que recorre la información en la computadora.
Encender y apagar.
Proceso de información.
II. ¿Qué es Windows?
¿Qué esWindows?
Que el alumno cree un concepto completo de Windows para comprender que las diferentes tareas que puede realizar en la computadora están subdivididas por las funciones, todo esto a través de laexploración y práctica de la PC.
El alumno conceptualiza a Windows como una forma de ordenar las tareas de la computadora.
Cursor.
El alumno menciona conceptos y funciones deWindows.
Fondo de escritorio.
El alumno se desplaza en Windows identificando que se divide en partes según su función.
Protector de pantalla.
El alumno comprende a los tipos de cursores...
Programa de estudio.
Asignatura: Computación.
Maestra: Karina Fernanda Rebeles Ruiz.
Grado: 1ro primaria.
Ciclo:2011-2012
Unidad
ContenidoCompetencias.
Aprendizajes esperados.
Orden en el salón de computación.
Reglas del salón.
El alumno clasificará las necesidades básicas del salón de computación mediante la ejemplificación de situacionespara mantenerlo en buenas condiciones de forma general.
Explica la importancia y el por qué de las reglas en el salón de computación.
El alumno emplea las reglas del salón de computación.
I.La computadora.
Concepto y utilidad.
Que el alumno se instruya en las características de las partes básicas de la computadora comprobando la utilidad de cada uno para adiestrarse al uso de ellas.Menciona concepto y usos de la computadora.
Reescribe el uso de cada dispositivo.
CPU.
Diferencia cada dispositivo por su uso.
Monitor.
Identifica las partes esenciales de cadadispositivo (botón, tecla, etc).
Teclado.
Utiliza adecuadamente el dispositivo.
Ratón.
Enciende correctamente la computadora.
Impresora.
Apaga correctamente la computadora.Bocinas
Audífonos y micrófono.
Explica el camino que recorre la información en la computadora.
Encender y apagar.
Proceso de información.
II. ¿Qué es Windows?
¿Qué esWindows?
Que el alumno cree un concepto completo de Windows para comprender que las diferentes tareas que puede realizar en la computadora están subdivididas por las funciones, todo esto a través de laexploración y práctica de la PC.
El alumno conceptualiza a Windows como una forma de ordenar las tareas de la computadora.
Cursor.
El alumno menciona conceptos y funciones deWindows.
Fondo de escritorio.
El alumno se desplaza en Windows identificando que se divide en partes según su función.
Protector de pantalla.
El alumno comprende a los tipos de cursores...
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