Computacion

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Título: Transformaciones para lograr un Aprendizaje Desarrollador de la Computación en el Nivel Medio.

Autores: Dra.C Sylvia Lima Montenegro, MsC. Juana Borrego Lobo,
MsC. Magaly Cejas Negreira, MsC. Mercedes Veciana Pita,
MsC. Nilda Izquierdo, MsC Esteban Egaña Morales y
MsC. Noel de la Noval Camargo.

Ponente: Dra.C Sylvia Lima MontenegroInstitución: Facultad de Ciencias, Instituto Superior Pedagógico “Enrique José Varona”.

País: Cuba

Teléfonos: 260 84 86 y 260 04 33
E-mail: syllima@yahoo.com

Evento: VIII Congreso de Informática en la Educación

Título: Transformaciones para lograr un Aprendizaje Desarrollador de la Computación en el Nivel Medio.

Autores: Dra.C Sylvia Lima Montenegro, MsC. Juana Borrego Lobo,MsC. Magaly Cejas Negreira, MsC. Mercedes Veciana Pita,
MsC. Nilda Izquierdo, MsC Esteban Egaña Morales y
MsC. Noel de la Noval Camargo.

Resumen
El presente trabajo forma parte de los resultados de un proyecto de investigación realizado por un grupo de profesores de Computación del Instituto Superior Pedagógico "E. J. Varona" en los últimos dosaños en el cual se elaboró un modelo pedagógico que conlleve al logro de un aprendizaje desarrollador de la Computación en el nivel medio. Los resultados que se proponen fueron validados.

Título: Transformaciones para lograr un Aprendizaje Desarrollador de la Computación en el Nivel Medio.

Autores: Dra.C Sylvia Lima Montenegro, MsC. Juana Borrego Lobo,
MsC. Magaly CejasNegreira, MsC. Mercedes Veciana Pita,
MsC. Nilda Izquierdo, MsC Esteban Egaña Morales y
MsC. Noel de la Noval Camargo.

INTRODUCCIÓN
Los avances de la ciencia y la tecnología demandan nuevas formas de enseñar, aprender y administrar la educación. Es un hecho indiscutible que nos enfrentamos a un cambio tecnológico que debe transformar toda nuestra cultura. Para ello sedebe redefinir y replantear el proceso educativo en general y los procesos de enseñanza aprendizaje en particular; esto implica formar individuos mentalmente flexibles y adaptables a un mundo en continuo cambio, donde en ocasiones desaparecen las barreras geográficas. Asistimos, a veces sin darnos cuenta de sus implicaciones educativas, a una nueva forma de transmisión de la información quecambia paulatinamente y por lo general de forma inadvertida toda nuestra sociedad.
Sin embargo, para esto se requiere se una formación sociocultural y de valores éticos, patrióticos y morales, que permitan un desarrollo integral del individuo acorde con los principios del Sistema de Educación del país.
Es política del estado y gobierno cubano la masificación de la cultura y la introducción de lasnuevas tecnologías de la Información y las Comunicaciones en todos los niveles de enseñanza y con variantes para la educación de toda la población que así lo desee, ya se cuenta con computadoras en todos los niveles de enseñanza así como de televisores en todas las aulas. Esto implica la investigación constante de alternativas adecuadas para el logro de estos objetivos.
La misión que esteproyecto de investigación definió para su accionar es la de colaborar en mejorar la calidad de nuestra educación, en particular del aprendizaje activo de la Computación en el nivel medio. A tal efecto se trabajo por un periodo de 2 años en las tres Secundarias de Ciudad Escolar Libertad y el Preuniversitario “Manolito Aguiar”. Participaron en este proyecto los docentes del Departamento de Computaciónde La Facultad de Ciencias del ISPEJV, los cuales basándose en su experiencia, en experiencias paralelas, en los instrumentos aplicados y la literatura especializada asumieron la concepción de aprendizaje desarrollador definida por prestigiosos investigadores del ISPEJV para fundamentar, comprender y proponer algunas transformaciones en el aprendizaje de la Computación. Se dan procedimientos...
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