computacion

Teoría computacional de la mente
“El lenguaje del pensamiento”- Jerry Fodor.
Jerry Fodor, a partir de su libro The Language of Thought defiende la tesis de que existe un lenguaje privado. De modo más exacto, los organismos no sólo tienen los lenguajes naturales o públicos (español, inglés, francés, etc.) que puedan tener, sino también un lenguaje privado en el que realizan las computacionesque están en la base de su conducta. Una caracterización inicial del lenguaje privado de Fodor, también llamado "lenguaje del pensamiento", "mentales" y "lingua mentís", puede obtenerse mediante la comparación de los sujetos humanos con los ordenadores.

Por tanto, y esto es fundamental en la psicología cognitiva de Fodor, el lenguaje del pensamiento es el medio de las computaciones que están enla base de la conducta, además de ser también el medio de las representaciones internas.
El aprendizaje del lenguaje (natural) se realiza como si ya tuviésemos un lenguaje, aunque no ese lenguaje (natural); es decir, como si el niño ya pudiera pensar aunque no todavía hablar, y "pensar", querría decir algo así como hablar consigo mismo.
Finamente para aprender una lengua es preciso disponer deun sistema capaz de representar los predicados de esa lengua y, si no queremos caer en un círculo vicioso, ese sistema no puede ser la lengua que se está aprendiendo, sino el lenguaje del pensamiento, que es un código interno (y en este sentido privado) previo a la lengua que se aprende.







De entre todas las películas de drama y terror que he visto, puedo decir que Tenemos que hablarde Kevin me dejó completamente estupefacta y, como estudiante de psicología, abierta a miles interpretaciones. La película se estrenó en el año 2010 a cargo de la dirección de Lynne Ramsay y he aquí mi opinión.
Antes que nada, la película narra el desarrollo de un núcleo familiar, donde la protagonista Eva queda embarazada de Kevin. Aquí comienzan los problemas: se observa que desde unprincipio Eva es indiferente a su embarazo ya que no muestra ningún tipo de interés hacia la criatura que se forma en su vientre. Cuando Kevin nace, llega como un bebé inconsolable que no para de llorar y por lo mismo que desespera a su madre (es convincente la escena en la que Eva se para con el carrito al lado de un taladro, en medio de la carretera, para poder dejar de oír los incesantes gritos delbebé). Entonces, desde que el bebé llega, Eva se muestra como una mujer que no quiere ser madre y que trae al mundo a un niño al que no sabe querer desde el principio.
Por otro lado, como niño Kevin tiene todo tipo de problemas: no controla sus esfínteres y por tanto interrumpe la vida sexual de sus padres (la escena de la felación es demoledora en este sentido: la mirada que el niño echa a su madrecuando saca la cabeza de entre las piernas de su padre es muy despectiva, como si ya supiera de qué se trata), atormenta a su madre forzándola a cambiarle una y otra vez los pañales (la escena en que ella le propone repasar los números y él mancha dos veces seguidas los pañales para burlarse de ella y de sus intentos por educarlo así lo pone de manifiesto) Eva por su parte, impotente ydesesperada acaba por zarandearlo y lanzarlo contra la pared, con tal mala suerte que le rompe un brazo, siendo esto el arma que el niño utiliza para esclavizarla a su antojo ya que no la delata, ni ante la doctora del hospital ni ante su padre.
Franklin, padre de Kevin, no ayuda a pautar al niño, no apoya a Eva, no aporta ideas o remedios para superar los conflictos. Se limita a llamar "colega" a suhijo, a regalarle todo lo que cree que puede querer, y a caer en sus redes de control. Está encantado con sus hijos y evade todos los excesos de Kevin.
Por otro lado, Celia, la hija menor es un ser encantador, inocente, perfectamente normal para su edad, y creo que no tiene otra función en esta película que ofrecer un contrapunto dulce a lo que significan Kevin y su madre.
Ahora bien, sabemos que...