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Licenciatura ern Desarrollo COMUnitario 8° cuatrimestre. Política e instrumentos para el desarrollo regional y rural. Unidad 1. Desigualdad y el desarrollo como libertad
Evidencia delaprendizaje. Ensayo del desarrollo como libertad.
Alumna: Anel Caldelas Garatachia.
Facilitadora: Nayelli Orihuela Alarcón.


INTRODUCCIÓN.
CASO DE ANGELINA REYES NIÑA INDÍGENA QUE FUE AGREDIDA EN LASECUNDARIA POR SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS.
El caso a estudiar es el de la niña indígena oaxaqueña de nombre Angelina Reyes, quien fue víctima de bullying en la Secundaria Técnica número 42 ubicada enla colonia Morelos del barrio de Tepito, México, D.F., el pasado 29 de noviembre de 2013.
En concreto el caso se originó de la siguiente manera:
MÉXICO, D.F. (proceso.com.mx).- Una joven mixteca de16 años denunció que sufre discriminación y fue golpeada por sus compañeros de clase de la Secundaria Técnica número 42 ubicada en la colonia Morelos del barrio de Tepito.
Debido a su origen, en losúltimos dos años Angelina ha sido víctima de bullying y humillaciones. Por si fuera poco, las autoridades también la han discriminado, ya que cuando la menor intentó denunciar las agresiones de suscompañeros, la agencia 50 del Ministerio Público tardó casi un día en atenderla.
Angelina señaló que es discriminada por su color, su estatura y porque habla un dialecto de Guerrero, por lo cual laofenden y le dicen “pinche enana, india bajada del cerro a tamborazos”.
Según el diario Milenio, el jueves 28 la joven fue golpeada por los otros estudiantes dentro del salón de clases, agresión que fuegrabada y exhibida en las redes sociales.
Martina Reyes, de 42 años y tía de Angelina, acusó que el MP se negó a iniciar la averiguación previa con el argumento de que ella no era la madre de lavíctima. Angelina regresó a casa sin recibir atención médica y con las huellas de los golpes en su rostro.
Fuente: Periódico Proceso. 30 de noviembre de 2013. www.proceso.com.mx

DESARROLLO.
Ahora...