Computacion

AREA DE
COMPUTACIO
N

PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS

Centro Educativo
semanal : 2 horas

: San José Benito Cottolengo

Carga

Asignatura
: 80 horas

: Computación

Carga Horaria anual

Año Básico
“A” y “B”

: 8vo

Docente
2011-2015

Horaria

Paralelo

Año Lectivo

: Ing. Laura Lagos

:

:

2. DISTRIBUCION DEL TIEMPO

ACTIVIDADLaboral

SEMANAS
34

Exámenes

2

Juntas de curso

2

Imprevistos

2

TOTAL

40

3. PRESENTACION Y JUSTIFICACION
La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez
más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo. Es prioritario
comprender, a través de esta asignatura, que las Tecnologías de la Información

y la Comunicación (TIC)son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser
trabajadas de esta manera.
La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para
acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos aprendizajes se
evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos; en la búsqueda de
información en la red informática; en la búsqueda, instalación y aplicación de
softwareeducativo. El docente de Informática aplicada a la Educación está
llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento
pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas.
La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas
informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a
las fuentes de investigación, así como para usarlos medios tecnológicos con
propósitos adecuados, es decir, pertinentes a los procesos de aprendizaje.
Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experiencia
de aprendizaje de los estudiantes y, sobre todo, para potenciar sus destrezas y
su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. Para ello, se
debe tener cuidado en no convertir esta asignaturaen un espacio de uso
mecánico de los recursos.

4. EJES

Eje transversal
El Buen vivir

Eje Curricular Integrador
Desarrollar destrezas motrices e intelectuales
computador como un medio de interacción social

que

permitan

utilizar

el

Ejes del aprendizaje:
Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las
demás materias mediante la aplicación de latecnología

5. PERFIL DE SALIDA DEL AREA
• Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos algorítmicos,
utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint, WordPad
Word, Excel, Power point, internet. sobre la base de un pensamiento crítico,
creativo, reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana, con las otras
disciplinas científicas y con los bloquesespecíficos del campo informático.

• Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de
problemas de la vida cotidiana, demostrando una formación social y
humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano.

6. OBJETIVOS

OBJETIVOS DEL AREA
 Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los
contenidos de la educaciónbásica y la realidad del entorno para la
formulación, análisis y solución de problemas teóricos y prácticos.
 Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas
y su lenguaje para comunicarse con precisión.
 Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo, productivo,
independiente o colectivo.
 Alcanzar actitudes de orden, perseverancia y gustopor la computación.
 Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del
entorno social y natural.

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 8VO. AÑO DE EDUCACION BASICA
 Los objetivos generales del área de computación son:

 Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento que faciliten la
comprensión de contenidos básicos y cuidado que debe tener el computador.
 Establecer...