Comuniacion y Formacion Proesional

4001770-340614-3810-453390
4001770-53594
Universidad Latina de Costa Rica
Comunicación y Formación Profesional
&
Administración de Centros Infantiles
Profesora Gilda Montero
Trabajo Final del curso
Saint Jude School
Gloriana Cortés Villa
Jennifer Gómez Vallejo
Agosto, 2015Tabla de Contenidos
Justificación……..………………………………………………………………………………2Antecedentes……………..……………………………………………………………………3
Objetivos………..…………….………………………………………………………………..10
I Parte……………………………………………………………………………………….…..11
Análisis estadístico………………………………………………………………..11
FODA………………………………………………………………………………..22
II Parte..…………………………………..……………………………………………………..24
Propuesta administrativa………………………………………………………..24
III Parte…………………………………………………………………………………………..26
Taller sobre Comunicación………………………………..………………………..26
a. Objetivo general yespecíficos…………………………………………………26
b. Marco teórico sobre el tema..………………………………………………….27
c. Marco metodológico…………………………………………………………….31
Bibliografía…………………………………………………………………………………….34
Anexos………...……………………………………………………………………………….35Justificación
Dada la importancia de la administración en centros educativos hemos realizado este trabajo de investigación en la institución St Jude School. Esto con el fin de observar las buenas prácticas y manejos de laempresa, así como errores o debilidades que puedan presentar.
Paso a paso esperamos poder analizar los procesos realizados en dicha institución y el modelo educativo que manejan. De esta manera podemos identificar sus puntos fuertes y las áreas en las que están mas vulnerables. Por medio de una entrevista a los profesores, buscamos conocer al respecto de su calidad administrativa, el manejo ylas instalaciones de la escuela.
Dada la importancia que tiene la comunicación en el proceso educativo y en las relaciones humanas, también evaluaremos el proceso de comunicación que se da entre la institución y los padres de familia, así como con los profesores y los estudiantes.
Con ello espermas aprender de sus fortalezas y debilidades. Buscamos rescatar lo aspectos positivo de estaexperiencia y poder absorber la mayor cantidad de información para tener un buen criterio desde un punto de vista educativo. De esta manera convertirnos en mejores profesionales, y eventualmente aplicarlo en nuestra vida diaria y trabajo como maestras de preescolar o administradoras de un centro educativo.
Antecedentes
Misión:
Promover el desarrollo integral de la persona, propiciando la adquisición deconocimientos y una sólida formación bilingüe inglés-español, además de otros idiomas y reforzando valores morales, espirituales, religiosos, ecológicos y de la sociedad costarricense.
Visión:
Ser una institución educativa que guié a cada estudiante a desarrollar sus potencialidades y a cultivar su mente, cuerpo y espíritu, fortaleciendo a la vez su actitud a favor de la biodiversidad.
Valores149225082550
En el centro del Modelo Educativo de el St. Jude School se encuentra el pilar del Enfoque Educativo Humanista y Desarrollo Integral.
St.  Jude  impulsa una formación humanista e integral, que intenta superar el perfil educativo academicista. Esta perspectiva humanista e integral  es expresada en el ideal de la educación como aquel proceso por medio del cual,  los niños y jóvenesdesarrollan todas sus facultades de manera integral. Este desarrollo está en función de su propia  espiritualidad,  en  equilibrio con el entorno social y natural  con el que interactúan, a partir del  conocimiento  de sí mismos y  de un plan de estudios equilibrado,  integrado y con una visión de conjunto, en el que lo académico se complementa con lo científico, tecnológico, religioso, deportivo ycultural, así como por el cultivo de la literatura, la historia, la ética, las bellas artes y la filosofía.
Desde esta perspectiva,  nuestros estudiantes son seres únicos, e irrepetibles.  Son personas con iniciativas, con necesidades personales, potencialidades y talentos en proceso de  crecimiento y desarrollo. ...