Comunicacià n

Introducción
En el camino de todo formador/a, la comunicación es un aspecto fundamental en el proceso de aprendizaje, ya sea que se trate de una metodología presencial o virtual.
Debido a la importancia de la comunicación, en este espacio, el grupo Peregrinos proporciona algunos elementos que deben tomarse en consideración para potenciar el proceso de comunicación, ya que con la incorporaciónde las tecnologías de la información y comunicación en los ambientes educativos se generan cambios que demandan nuevas habilidades por parte de los/as formadores/as.



Comunicación
Es un proceso mediante el cual se transmite un mensaje de una entidad a otra. De la manera más tradicional, se ha concebido a la comunicación como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo deinformación mediante habla, escritura u otro tipo de señales".
Son interacciones mediadas por signos entre dos o más sujetos que poseen el mismo repertorio de signos y además comparten las mismas reglas semióticas. Por ejemplo, no hay comunicación si dos personas hablan pero no lo hacen en el mismo idioma. O bien, no hay comunicación si le damos a un niño un libro con texto es su propio idiomanatal, pero este no sabe leer.
Para que se dé un proceso de comunicación deben participar un emisor, el mensaje, el canal y el receptor. Es decir, la información es emitida por un sujeto y se canaliza hacia otro u otros sujetos que reciben ese mensaje a través del medio para ser decodificado y reaccionar ante la información y generar una respuesta.
Wikipedia. Comunicación. Enhttp://es.wikipedia.org/wiki/Comunicar Extraído el 3 de mayo del 2010.
Se trata de un proceso en el que se establecen relaciones de carácter dialéctico-hermenéutico, como se muestra en el esquema:




En nuestro sistema social y cultural, los conocimientos, las competencias o habilidades y las actitudes también definen el proceso de comunicación. La comunicación humana implica la participación activa, cooperativa(intercambio) e intencional de los participantes, al tiempo que asumen la toma de conciencia, criterios y decisiones autónomas e individuales en la construcción y comprensión de significados, su debate y negociación.




Elementos de la comunicación

1. El Emisor
Es la fuente de la información, es quien va a exteriorizar la comunicación, por lo que deben tenerse en cuenta los siguientesdetalles:
Presentará el contenido informativo lo más apegado a la realidad. Separando los hechos reales de las opiniones subjetivas.
Habilidad, recursos culturales, escolares, etc., y calidad de la persona que haga las veces de receptor.
El mensaje será transmitido con la mayor exactitud, claridad y sencillez, de manera que la reacción producida por el impacto de éste sea decisiva y liquide todaposible resistencia al cambio o cualquier otro mecanismo de defensa del receptor.
2. El Mensaje
Una vez establecido el primer elemento de la comunicación, conviene definir con precisión lo que se tiene que decir; conocerlo a fondo, tan completamente que se esté en posibilidad de transmitir la misma idea con diferentes palabras.
Seis son los requisitos que debe contener un mensaje, a fin de evitartoda posible deformación de lo que verdaderamente se desea transmitir:
Credibilidad, o sea que la comunicación establecida por el mensaje presentado al receptor, sea real y veraz, de manera que éste descubra fácilmente el objetivo de nuestra labor y elimine actitudes PRE- concebidas que deformarían la información.
Utilidad. La finalidad de nuestra comunicación será dar información útil quesirva a quien va dirigida.
Claridad. Para que el receptor entienda el contenido del mensaje será necesario que la transmitamos con simplicidad y nitidez.
Continuidad y consistencia. Para que el mensaje sea captado, muchas veces es necesario emplear la repetición de conceptos, de manera que a base de la continuidad y consistencia podamos penetrar en la mente del receptor para vencer las posibles...