Comunicación interpersonal

Comunicación interpersonal
La competencia comunicativa
Según Zuanelli Sonino (1981) se entiende por competencia comunicativa al “conjunto de precondiciones, conocimientos y reglas que hacenposible y actuable para todo el individuo el significar y el comunicar. Esta capacidad no sólo comprende la habilidad lingüística y gramatical, sino también una serie de habilidades extralingüísticascorrelativas que son sociales o semióticas
1:-Principales componentes de la competencia comunicativa. Según R. Kjolseth
A)El campo experiencial previo, es decir el conocimiento que todo el mundoposee, ya sea como auténticos universales de conversación válidos como precondicionantes de la comunicación. No es lo mismo lo que pueda comunicar un niño que un adulto. El primero tiene poca fluidezlexical debido a sus cortos años de vida. No así en el adulto
B)El conocimiento de reglas adecuadas de comunicación Este conocimiento comporta los llamados registros o niveles de lengua, tales como:Nivel supraformal (lengua literaria)------------ Nivel supraformal (lengua literaria)
Nivel formal especializado (cartas o informes profesionales, documentos técnicos o de administraciónpública)--------------- Nivel vulgar (coprolálico)
Nivel formal puro o corriente (avisos, letreros, noticias, instrucciones)-------0

Conocimientos específicamente necesarios Son aquellos que losparticipantes de la comunicación consideran absolutamente indispensables para el intercambio comunicativo. Está muy relacionado con el contexto y la coherencia verbal.

Clasificación general de la competenciacomunicativa: Según Berrito
La competencia lingüística o propiamente tal (que incluye las subcompetencias fonético-fonológicas, sintácticas,semánticas , textuales)------ Competencia proxémica(contacto físico, distancias sociales)
Competencia paralinguistica (énfasis de voz, risa, estados emocionales)----- Competencia pragmático-ejecutivo (hablar intencionalmente para informar. Persuadir,...