comunicación y educación



















































1. Introducción a la comunicación
2. ¿Qué es la comunicación no verbal? ¿Cuándo surge?
3. Tipos de comunicación no verbal.
4. Principales funciones de la comunicación no verbal.
5. Aparatos y sentidos de la comunicación no verbal (mecanismo empleados por el emisor y el receptor en este tipode comunicación)
6. La comunicación no verbal al aula
a. Elementos que influyen en la comunicación no verbal en el aula
b. El maestro en el aula
c. Los alumnos
d. Convivencia e interacción entre ambos
e. Ejemplo de actividad de la comunicación no verbal en el aula
7. Ejemplos, (videos)
8. Bibliografía
1. Introducción a la comunicación
El hecho fundamental en la existencia de lahumanidad es la comunicación entre las personas. Este hecho se debe a que la comunicación es el proceso mediante el cual las personas transmitimos e intercambiamos ideas, emociones, habilidades mediante símbolos, palabras, imágenes, cifras, gráficos, ...
Para hacer una buena definición de este término recurriremos a la definición de Gerbner (1958), el cual la define como “la interacción social pormedio de mensajes, mensajes que pueden codificarse formalmente, mensajes simbólicos o sucesos que representan algún aspecto compartido de una cultura”.


Además es necesario afirmar que la comunicación es algo dinámico, cambiante y continuo. Añadiendo a esto una diferenciación clave para poder entender este concepto:
Información: nos referimos exclusivamente al conjunto de datos
Comunicación:se refiere al hecho mismo de la transmisión de esa información.

Por tanto se puede afirmar que la información es el mensaje, y la comunicación es el proceso de transmisión de éste.


Es necesario señalar que en la comunicación intervienen una serie de elementos:

El mensaje: Selección ordenada (deliberada/estructurada) de símbolos que persiguen comunicar información. Es el “contenido” delproceso de comunicación. Es decir es la información que se transmite.

El emisor: Agente que desempeña el papel de iniciar y guiar el acto de comunicación.


El receptor: Agentes que a través de la recepción del mensaje, permiten que el acto de comunicación se complete, tenga efecto.

El código: es el sistema de signos que se combinan mediante reglas conocidas tanto por el emisor como porel receptor para comunicarse.

El canal: Es aquello que permite que el mensaje llegue a destino. Puede definirse como lo que en contacto al emisor y al receptor. Puede ser un medio físico natural cualquiera (el aire, el agua, el espacio, un nervio....) o el mero contacto físico. En conclusión se puede afirmar que es el medio que posibilita la transmisión del mensaje

El contexto: es lasituación en la que se emite el mensaje


Para que la comunicación sea correcta, lo que dice el emisor, ha de ser igual a lo que entiende el receptor; es decir el emisor a de adecuar su discurso a los conocimientos y capacidades poseídas por el receptos sin embargo, esto no ocurre siempre así, siendo un problema relevante en el aula.

Dentro del término de comunicación hay que diferenciar entrecomunicación verbal y no verbal, teniendo en cuenta que sólo una pequeña parte de la conducta comunicativa es verbal, mientras que la mayor parte es conducta no verbal.

2. ¿Qué es la comunicación no verbal? ¿Cuándo surge?
La comunicación no verbal (CNV) surge con los inicios de la especie humana antes de la evolución del lenguaje propiamente dicho. Los animales también muestran tipos decomunicación no verbal. Es importante no confundir la "comunicación no verbal" con la "comunicación oral" ya que existen formas de comunicación "verbal" no orales, como por ejemplo la comunicación escrita y las lenguas de señas. E igualmente existe comunicación no verbal que puede ser producida oralmente, como los gruñidos o sonidos de desaprobación. En los seres humanos, la CNV es frecuentemente...