comunicación y educación

Act. 5: Quiz 1
Revisión del intento 1
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Comenzado el
jueves, 10 de abril de 2014, 12:00
Completado el
jueves, 10 de abril de 2014, 13:00
Tiempo empleado
59 minutos 54 segundos
Puntos
13/15
Calificación
26 de un máximo de 30 (87%)
Comentario -
Excelente
Question1
Puntos: 1
Solemos escuchar de casos de empresas u organizaciones quealcanzan grandes logros en corto tiempo y al indagar sobre una de las grandes causas de su avance, se encuentra que los convenios con otras organizaciones y la atención a sus clientes a jugado un papel fundamental en los logros alcanzados. Del anterior ejemplo podemos decir que al interior de esa empresa u organización existe un gran capital de tipo:
Seleccione una respuesta.

a. Relacional.b. Intelectual.


c. Estructural


d. Económico

Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question2
Puntos: 1
La sociedad informacional es entonces, una nueva estructura social de carácter global asociada al surgimiento de un nuevo modo de desarrollo denominado informacionalismo, que sucede en su aparición al industrialismo y cuyas principales fuentes de productividad son:
Seleccione almenos una respuesta.

a. Trabajo en red


b. Generación del conocimiento


c. Transmisión de símbolos


d. Procesamiento de información

Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question3
Puntos: 1
Una estructura social basada en redes es fundamentalmente:
Seleccione una respuesta.

a. Un sistema dinámico y abierto, capaz de renovarse sin amenazar su equilibrio.


b. Unproceso de descentralización de la productividad.


c. El proceso de diversificación del tercer mundo.


d. Una relación con el poder.

Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question4
Puntos: 1
La comunicación/educación recoge distintas variantes y enfoques: desde la comunicación en la educación y la educación para la comunicación, hasta las acepciones que los autores estudiosos del tema hanacuñado, y lo describen como comunicación educativa oeducomunicación. En este sentido, tres referentes epistemológicos conducen a visualizar este campo como:

Seleccione una respuesta.

a. Un espacio de intersección de tres relaciones, un campo estratégico de conocimiento y un nuevo campo discursivo.


b. Una revolución de pensamiento, un nuevo campo de trabajo para los comunicadores yforma de conocimiento.


c. Un campo de interacción, una nueva forma de reflexión y una nueva forma de asumir el conocimiento.


d. Un espacio con nuevas herramientas, nuevos movimientos sociales y nuevas formas de aprendizaje.

Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question5
Puntos: 1
Son rasgos específicos y fundamentales de la interacción social contemporánea:
Seleccione unarespuesta.

a. Movimientos sociales, reunidos por un bien particular, trabajando en articulación con el Estado.


b. Organización de grupos globales, articulados por la sociedad cultural y con mallas de amigos.


c. Movimientos sociales en red, desarrollados en torno a códigos culturales y por coalición, redes globales y sociedades locales.


d. Establecimiento de movimientos locales, integradosen torno a aspectos comunitarios y sociedades globales.

Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1.
Question6
Puntos: 1
Mario Kaplun plantea, asumiendo el riesgo de una simplificación esquemática, plantea dos modos de entender los términos Educación y Comunicación:
Seleccione una respuesta.

a. Medios para hablar y Unidireccionalidad.


b. Unidireccionalidad y Relación dialógica.c. Medios para hablar y Medios que hablan.


d. Relación dialógica y Medios para hablar.

Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question7
Puntos: 1
Son características de la sociedad del conocimiento:
Seleccione al menos una respuesta.

a. La producción y reproducción del saber.


b. Prever lo que será el mundo pos capitalista.


c. La configuración del poder apabullante....