comunicacion cientifica

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
INGENIERIA ESTADISTICA
TRABAJO DE COMUNICACIÓN CIENTIFICA
INTEGRANTES: ÀLVAREZ CAROLINA
CHICAIZA JAIRO
CIFUENTES MARCELO
PILCO PAMELA
PARALELO: M 10

AULA: N.- 2 (FACULTAD DE ADMINISTRACION)

10 DE MAYO DEL 2013.
INDICEIntroducción………………………………………………………………………………………………………… .3
Justificativo…………………………………………………………………………………………………………….4
Objetivos………………………………………………………………………………………………………………..5
Pruebas de aptitud verbal……………………………………………………………………………………… 6
Sinónimos……………………………………………………………………………………………………………... 7
Antónimos……………………………………………………………………………………………………………… 9
Termino excluido……………………………………………………………………………………………………11Oraciones………………………………………………………………………………………………………………15
Comprensión de lectura………………………………………………………………………………………..16
Completar oraciones………………………………………………………………………………………….….18
Clasificación de palabras………………………………………………………………………………………. 22
Mapas de conocimiento a lectura………………………………………………………………………….23
Hojas de respuestas……………………………………………………………………………………………… 25
Instructivo…………………………………………………………………………………………………………… 26¿Qué es un sinomimo?........................................................................................... 27
¿Qué es un antonimo?............................................................................................ 30
¿Qué es termino excluido?...................................................................................... 36
¿Qué es lecturacomprensiva?................................................................................. 42
¿Qué es un esquema conceptual?............................................................................ 43
Conclusiones………………………………………………………………………………………………………. 45
Recomendaciones……………………………………………………………………………………………….…46
Bibliografía………………………………………………………………………………………………………….…47





INTRODUCCION


Este test fueelaborado con el fin de facilitar el conocimiento de todo lo aprendido en una breve síntesis; para lo cual todo nuestro grupo ha puesto todo su interés para que el trabajo realizado salga con toda la perfección del caso, esperamos que a nuestros amigos, familiares, vecinos, etc… les pueda ser de gran utilidad este trabajo ya que hoy por hoy es muy indispensable prepararnos para rendir las pruebasde la SENESCYT y no queden con esos vacios para el momento de rendir las pruebas, obtener un excelente puntaje para poder elegir la carrera anhelada por cada uno de nosotros .









JUSTIFICACION

Debido al gran número de estudiantes bachilleres en el ecuador y a la reducción notable del ingreso de estos estudiantes a la universidad realizamos este instrumento de trabajo y de ayudapersonal para cada estudiante, ya que la educación en el ecuador esta en un gran proceso de cambio hacia la excelencia académica se tiene la necesidad de implementar una estrategia que aumente el ingreso de estos estudiantes a la universidad.
Para obtener un puntaje superior al que exige cada universidad de excelencia en el ecuador y porque no del mundo se piensa implementar un método queasegure el ingreso de estos estudiantes a cada una de las IES del país.
Para mejorar los puntajes de los estudiantes para el ingreso a cualquier IES del país, al mismo tiempo que se va mejorando el nivel académico proporcionamos este instructivo a los estudiantes para que así tenga una herramienta con la cual puedan satisfacer sus dudas así no va a ver ninguna falencia en el nivel académico de losestudiantes que rindan la prueba del SNNA esperamos que sea un aporte que cumpla con los requerimientos académicos adecuados.
Esta información puede ser útil para que los estudiantes que vayan a rendir el SNNA y dar apoyo a sus colegas más necesitados, y ayuden a resolver algunos de los problemas planteados en el siguiente instructivo. Esta información se va a canalizar a los...