Comunicacion Comercial
Páginas: 11 (2529 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2012
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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA COMUNICACIÓN
DIPLOMATURA EN CIENCIAS EMPRESARIALES
3º CURSO 2011/2012
COMUNICACIÓN COMERCIAL
ACTÍVATE
CON LA UCA
DAVID PARTIDA DEL VALLE
SILVIA NEVA RUIZ-HENESTROSA
EDUARDO SILVA CAPOTE
JOSE MARÍA GARCÍA GUTIERREZ
MANUEL RODRÍGUEZ PÉREZ
Indice
1) Planteamiento de la idea de producto oservicio:. 3
2) Análisis situacional:. 3
3) Creación de un modelo personalizado de briefing. 4
4) Objetivos de la campaña de comunicación.. 8
5) Elección de las subvariables de comunicación 8
6) Creación de la estrategia de comunicación. 8
7) Presupuesto general.. 9
8) Realización de la comunicación. 9
9) Fuentes consultadas. 10
1)Planteamiento de la idea de producto o servicio: puede tratarse de un producto físico, un servicio, una idea, causa social, etc., que quedará definido en cuanto a sus principales utilidades y características funcionales.
Nuestra idea es la de incrementar el uso de las instalaciones deportivas de la UCA, ya que, éstas están poco utilizadas por los alumnos de la misma. Nuestra intenciónes dar a conocer todas y cada una de las actividades que organiza el área de Deportes, como responsable de la programación y coordinación de las competiciones de la Universidad de Cádiz. Con el objetivo de influir de forma directa a los alumnos que estudian en la UCA para invitarlos a participar en las distintas competiciones junto a otros centros.
2) Análisis situacional: se deben explicarlos principales elementos del entorno que afectar al futuro desarrollo del producto (segmentos del mercado, competencia, tecnología, sector/es, etc.). El resumen de este análisis puede ser un DAFO.
En principio, vamos a empezar haciendo una segmentación del mercado, teniendo en cuenta que nuestro mercado son los estudiantes universitarios en la UCA y que segmentar es dividir el mercado,pero de forma tal que se obtengan grupos que sean internamente homogéneos, bien por sus características, por sus necesidades o por sus comportamientos. En consecuencia, distinguimos los distintos segmentos en función de diferentes variables principalmente: edad, sexo y centro de estudio. Según la variable edad, nos encontramos con que los alumnos que más hacen uso del área de deportes tienen unaedad de entre 18 y 25 años, y a medida que subamos de edad, el uso va decayendo. Referente al sexo diremos que en los diferentes campus de la UCA, hay un mayor porcentaje de hombres que compran la tarjeta deportiva, por ejemplo, en el campus de Jerez (2010-2011) nos encontramos con 362 hombres, frente a 263 mujeres. Por último comentar que el centro de estudio es importante, ya que los alumnospreferimos no tener que desplazarnos a la hora de utilizar las instalaciones deportivas de la UCA. Por otro lado, nuestra competencia podrían ser los diferentes complejos deportivos, incluyendo pistas deportivas, gimnasios, etc.
Para finalizar con éste análisis, creemos conveniente la realización de un análisis DAFO.
DEBILIDADES
o Pocas instalaciones ubicadas en el campus de Jerez.o Poca información a los nuevos alumnos universitarios, que representan un segmento muy importante.
AMENAZAS
o Continúa construcción de complejos deportivos.
o Disminución del presupuesto de la UCA para el área de deportes.
FORTALEZAS
o Bajo precio al que ofrece sus servicios.
o Varias instalaciones en buen estado.
o LaUCA ofrece una amplia gama de actividades en las que poder participar.
OPORTUNIDADES
o Creciente aumento del número de estudiantes universitarios.
o A causa de la coyuntura económica del país, los alumnos podrían utilizar los complejos deportivos a un menor precio.
o Cambio en el estilo de vida, pues las personas cada vez más tendemos a cuidarnos la salud a través...
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA COMUNICACIÓN
DIPLOMATURA EN CIENCIAS EMPRESARIALES
3º CURSO 2011/2012
COMUNICACIÓN COMERCIAL
ACTÍVATE
CON LA UCA
DAVID PARTIDA DEL VALLE
SILVIA NEVA RUIZ-HENESTROSA
EDUARDO SILVA CAPOTE
JOSE MARÍA GARCÍA GUTIERREZ
MANUEL RODRÍGUEZ PÉREZ
Indice
1) Planteamiento de la idea de producto oservicio:. 3
2) Análisis situacional:. 3
3) Creación de un modelo personalizado de briefing. 4
4) Objetivos de la campaña de comunicación.. 8
5) Elección de las subvariables de comunicación 8
6) Creación de la estrategia de comunicación. 8
7) Presupuesto general.. 9
8) Realización de la comunicación. 9
9) Fuentes consultadas. 10
1)Planteamiento de la idea de producto o servicio: puede tratarse de un producto físico, un servicio, una idea, causa social, etc., que quedará definido en cuanto a sus principales utilidades y características funcionales.
Nuestra idea es la de incrementar el uso de las instalaciones deportivas de la UCA, ya que, éstas están poco utilizadas por los alumnos de la misma. Nuestra intenciónes dar a conocer todas y cada una de las actividades que organiza el área de Deportes, como responsable de la programación y coordinación de las competiciones de la Universidad de Cádiz. Con el objetivo de influir de forma directa a los alumnos que estudian en la UCA para invitarlos a participar en las distintas competiciones junto a otros centros.
2) Análisis situacional: se deben explicarlos principales elementos del entorno que afectar al futuro desarrollo del producto (segmentos del mercado, competencia, tecnología, sector/es, etc.). El resumen de este análisis puede ser un DAFO.
En principio, vamos a empezar haciendo una segmentación del mercado, teniendo en cuenta que nuestro mercado son los estudiantes universitarios en la UCA y que segmentar es dividir el mercado,pero de forma tal que se obtengan grupos que sean internamente homogéneos, bien por sus características, por sus necesidades o por sus comportamientos. En consecuencia, distinguimos los distintos segmentos en función de diferentes variables principalmente: edad, sexo y centro de estudio. Según la variable edad, nos encontramos con que los alumnos que más hacen uso del área de deportes tienen unaedad de entre 18 y 25 años, y a medida que subamos de edad, el uso va decayendo. Referente al sexo diremos que en los diferentes campus de la UCA, hay un mayor porcentaje de hombres que compran la tarjeta deportiva, por ejemplo, en el campus de Jerez (2010-2011) nos encontramos con 362 hombres, frente a 263 mujeres. Por último comentar que el centro de estudio es importante, ya que los alumnospreferimos no tener que desplazarnos a la hora de utilizar las instalaciones deportivas de la UCA. Por otro lado, nuestra competencia podrían ser los diferentes complejos deportivos, incluyendo pistas deportivas, gimnasios, etc.
Para finalizar con éste análisis, creemos conveniente la realización de un análisis DAFO.
DEBILIDADES
o Pocas instalaciones ubicadas en el campus de Jerez.o Poca información a los nuevos alumnos universitarios, que representan un segmento muy importante.
AMENAZAS
o Continúa construcción de complejos deportivos.
o Disminución del presupuesto de la UCA para el área de deportes.
FORTALEZAS
o Bajo precio al que ofrece sus servicios.
o Varias instalaciones en buen estado.
o LaUCA ofrece una amplia gama de actividades en las que poder participar.
OPORTUNIDADES
o Creciente aumento del número de estudiantes universitarios.
o A causa de la coyuntura económica del país, los alumnos podrían utilizar los complejos deportivos a un menor precio.
o Cambio en el estilo de vida, pues las personas cada vez más tendemos a cuidarnos la salud a través...
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