comunicacion de masas

Páginas: 3 (672 palabras) Publicado: 27 de noviembre de 2014
Teorías de la Comunicación.
Funcionalismo.
I
Actividad 1.
Describe las reglas o características que ayudan al buen funcionamiento y comunicación dentro de tu núcleo familiar, de amigos ycompañeros de clase o de trabajo.
Núcleo familiar: dentro de mi familia adoptamos varias formas tales como el pedir permiso antes de salir o avisar a donde se saldrá y establecer horarios para que no setenga ninguna preocupación, también ay horarios de comida y ya en la mesa se dejan celulares y se platican los acontecimientos ocurridos durante el día y se ven las noticias, otro es el respeto mutuo, unbuen lenguaje, limpieza, etc.
Núcleo de amigos: básicamente me gusta comentarles antes como soy y que ellos expresen e igual forma como son o creen que son y de esa forma tener una idea de cada unoy que así pueda haber una mejor comunicación entre ambos, también un respeto y jamás hablar el uno del otro es mejor decir lo que no te parece del otro y poder resolverlo.
Núcleo compañeros: pues conmis compañeros hay un respeto por todos y de igual manera se espera lo mismo a mi ver un compañero no es lo mismo que un amigo porque con el compañero no compartes cosas intimas si no meramentetrabajos de escuela y creo que puede haber una buena comunicación siempre y cuando haya respeto y claridad en lo que se va hacer y hasta ahí.

Actividad 2.
Analiza y describe cuales son lasestrategias que empleas cuando estas frente a un nuevo grupo social o de trabajo ¿De qué manera te adaptas a esa nueva experiencia? ¿Utilizas la comunicación o simplemente observas, antes de actuar? ¿Oprefieres demostrar tus capacidades, cualidades y habilidades para darte a conocer?
Bueno por lo regular siempre cuando llego a un nuevo grupo o algún lugar, casa o equis siempre trato de actuar como si losconociera es decir soy cordial saludo y trato de hacer platica ,y creo que me funciona muy bien porque la gente no se siente tensa y creo que es una de las mejores maneras de adaptarse porque si...
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