Comunicacion Efectiva, Casos

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA FAMILIA
















“TRABAJO ANALÍTICO DE COMUNICACIÓN EFECTIVA”















Alumna: Macarena García S.












14 de Octubre de 2010

INTRODUCCIÓN

Dado que el hombre es un ser social por naturaleza, la comunicación es una condición que resulta irrenunciable e ineludible, paratodos los tipos de relaciones, ya sean afectivas, laborales, familiares, entre muchas otras.[1] El ser humano se comunica con distintas finalidades, como darse a otro y recibir a otro, para expresar necesidades, para defenderse, entre muchos otros ejemplos.
El hombre a diferencias de otros seres, posee antropológicamente la característica de la intimidad y del conocimiento propio, sin embargo,el mero autoconocimiento para la superación de problemas, como lo postula el psicoanálisis, el aprendizaje de historia de vida, sin entrega a quienes nos rodean, corre el riesgo de transformarse se en vanidad,[2] de este modo, la comunicación es la herramienta por la cual los seres humanos comunican a otros su esfera íntima. El ser humano por sus características de ser social está hecho paradarse a otros y no quedarse ensimismados, la comunicación es la manera de lograr este cometido, y si se hace de manera efectiva, será una contribución para lograr la plenitud humana, a que todos los hombres estamos llamados a alcanzar.
La Comunicación es un proceso de dar y recibir información, por lo tanto se refiere no sólo a lo verbal, sino también a todo lo no verbal, estos se encuentraninterrelacionados, junto con los aspectos contextuales de la comunicación. Dentro de lo no verbal, toma importancia el tono de voz, el tiempo, el medio ambiente, la territorialidad, el cuerpo (expresión facial, kinésica, conducta táctil, apariencia físca, espacio, proxémica, entre otros)
El presente trabajo tiene por objeto explicar a partir de una caso, que es creación propia de la alumnalos distintos enfoque que se han dado en comunicación, pasando de modelos lineales, mixtos (Berlo) y llegando a la teoría de sistemas, analizando también los distintos axiomas de comunicación del enfoque interaccional.
El caso planteado pretende plasmar una situación, en que la comunicación familiar se ve quebrantada ante la falta de entendimiento del proceso comunicacional de los actoresde la historia. Tanto fuente, como receptor, encodificación, codificación y mensaje, no logran un punto de encuentro para crear una comunicación circular entre los participantes.















CASO: “DECISIONES UNIVERSITARIAS” (Creación de la alumna)

CONTEXTUALIZACIÓN

Andrés es un joven de cuarto medio que acaba de rendir su PSU, de siempre ha sido buen alumno,brillante más bien, uno de los mejores alumnos de su colegio, callado, tranquilo y retraído, jamás le ha dado algún problema a sus padres, por el contrario, más bien han recibido respecto de él sólo elogios en el transcurso de su ida educacional.
En la intimidad de su hogar, Andrés es el tercero de seis hermanos. Dos de ellos hombres y mayores, ambos estudiantes de Medicina de la Universidad deChile, luego viene Andrés y Cecilia, la única mujer, y dos pequeños, que aún cursan educación básica.
Andrés es de personalidad más bien tímida, retraído, estudioso y profundo para su edad, prefiere leer un libro antes de perder el tiempo en banalidades que no le aportan a su intelecto, por el contrario sus hermanos que son todos muy sociables y con muchos amigos, hacen actividades de chicosnormales de sus respectivas edades. En él sin querer, se ha depositado, la intelectualidad y profundidad de la familia.
Andrés que es más bien solitario, muestra intereses por otro tipo de áreas, distintas a los interese planteados por su familia de origen, que nadie en su casa las muestra como la antropología, la filosofía y otras áreas análogas. Al pasar por su cuarto, siempre se le ve...