Comunicacion Humana

EL CAMBIO
TEMA 3
• Aprendemos en este curso
En que consiste la comunicación.
Cuáles son nuestras responsabilidades al comunicarnos. Cortas, Claras, sencillas, parejas, con respeto.
• Como comunicarnos eficientemente. Tema, momento, lugar, manera.
Algunos errores en la comunicación.
• Comunicación
Es él envió y recibo efectivo de un mensaje deseado que resulta en una apropiada.-
•Comprensión
Acuerdo
Compromiso
• Qué tipo de comunicación conocemos?
Verbal
Escrita
Con señas
Con sonidos Imágenes
Humos
Luces
Redes sociales
Satélites
• Obstáculos para una comunicación efectivaPerder el foco de la negociación.
Que una parte no esté dispuesta a negociar.
Que el ambiente no sea adecuado (Ruido, teléfono, niños, vecinos y familiares).
Lugar no idóneo.
Hora no sea adecuada.
Palabras que vas a usar y el tono.
Cuando se usan Reproches.
Que es el cambio?
1) La cantidad de variedad que se puede encontrar en un sistema (1er orden)
2) El que proviene de afuera delsistema y lo afecta (2do orden)

La influencia de la comunicación y el cambio en la resolución de problemas.

Para el estudio de la conducta humana, se desarrolla la habilidad de desplazar el énfasis de las intenciones a los efectos de los actos, se opera una modificación cualitativa que afecta la visión del mundo de quien lo lleva a cabo.

Se pasa de una perspectiva: retrospectiva,introspectiva, basada en una lógica casual linear a una perspectiva predictiva, centrada en observaciones consensuales que opera en una lógica recursiva y dialéctica.

Cuando se desplaza el acento desde los procesos intrapsiquicos hacia los fenómenos interacciónales, se expande drásticamente la comprensión de la conducta humana, pudiéndose detectar elementos que describen y explican los complejos procesosinteracciónales que generan y dan sentido a la conducta del individuo y su contexto.

1er aporte  psicoanálisis: amplio y documento los comportamientos a la luz del enfoque dinámico genético evolutivo.

2do aporte  enfoque comunicacional / interaccional sistémico: cubre los campos de la ingeniería de las comunicaciones, la cibernética, la antropología y la teoría de los sistemas.

Gregorybateson y otros del mental research institute de palo alto, california brindan la base del modelo del concepto: interaccional pragmático de la comunicación tal como se da en los seres humanos.
El proceso de aprendizaje en el humano se ve envuelto desde su nacimiento le enseña lenguaje y reglas para ese lenguaje que va organizando la conducta del sujeto mediante pautas regladas de interaccióncompleja precisa de las cuales solo se percatan cuando estas se ven violadas.

Nadie nos enseña específicamente como se combinan los mensajes verbales y gestuales, pero de todas maneras se enseña y se aprende

TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA
Marco de Referencia:

Un fenómeno permanecerá inexplicable hasta que el rango de observación sea lo suficiente amplio como para incluir el contexto en elcual ocurre el fenómeno.

Esto demanda cambiar de una percepción monadica a una percepción en donde se observan las relaciones entre partes.

Al hacerlos, el observador cambia su orientación de un estudio inferencial de la mente, al estudio de las manifestaciones observables de las relaciones.

El vehículo de estas manifestaciones es la comunicación.

El estudio de la comunicación humanapuede ser dividida en:
Sintaxis: transmisión de la comunicación (codificación, canalíes, ruidos).
Que palabra uso?
Semántica: se preocupa de los significados. Que es lo que quiero decir?
Pragmática: estudia los efectos de la comunicación. Conducta

Toda conducta es comunicación y toda comunicación afecta a la conducta.

Noción y función.
La relación entre variables constituye el concepto...