COMUNICACION SORDOCIEGOS

MEDIOS DE COMUNICACIÓN CON SORDOCIEGOS
Las personas o niños que tienen sordoceguera recurren al canal táctil: sus manos se convierten en la herramienta para llevar a cabo el acto de comunicación con los demás. Quienes adquieren esta discapacidad después de la adquisición de la lengua deben acostumbrarse a este cambio de comunicación, ellos pueden seguir hablando pero reciben su información deuna forma distinta sin voz; solo en caso de que la persona aún conserve un poco de audición se le puede hablar, sin gritar y a una velocidad tranquila y lenta para que pueda entender y si es necesario, colocando su mano en la garganta del emisor para que se apoye un poco en la vibraciones que percibe. En caso de sordociegos congénitos, se debe construir el mundo en la mente del niño desde muytemprana edad.
Para quienes pierden el oído o la vista después de haber utilizado otras alternativas de comunicación es necesario pasar por un proceso de rehabilitación y readaptación, ya que al principio los nuevos métodos requieren mucha práctica y dependen también del grado de habilidad. Estas personas necesitan otras personas entrenadas en el sistema de comunicación a desarrollar, así como que estaspersonas presenten interés y paciencia para acercarse con el sordociego y relacionarse con ella.
Los métodos de comunicación con un sordociego son muy variados y ellos mismos o las personas cercanas a ellos (familia, amigos,maestros), pueden construir otros métodos de acuerdo con sus habilidades o necesidades, así como la creatividad la cual es muy importante.
Cuando una persona nace o se quedasordociega, lo más urgente es intervenir para dotarla de un nuevo sistema de comunicación funcional o adaptar el que venía utilizando. Ese sistema deberá ser seleccionado de acuerdo a las características sensoriales y a las capacidades individuales de cada persona, con el fin de que le permita conectar con el mundo y cubrir sus necesidades en cada momento; el sistema será determinado de maneraindividualizada, pero hay sordociego que pueden usar dos o más tipos de sistema y esto les permite comunicarse con más personas que no sepan su sistema convencional de comunicación.
El profesional que trabaje con sordociegos se puede encontrar con una granvariedad de sistemas de comunicación, que va acorde con la variedad de situaciones individuales que presenta este colectivo.
Los principales y másfrecuentes sistemas de comunicación son los siguientes:
Sistemas alfabéticos: son aquellos que se basan en el deletreo del mensaje, transcribiendo letra a letra el mismo. Para ellos cada letra del alfabeto tiene una representación y se ejecuta, en la mayoría de los casos sobre la palma de la mano del sordociego. En todos ellos se conserva la estructura propia de la lengua oral. Son utilizadoscomo sistema habitual o como simple sistema de apoyo, pero ayudan en el aprendizaje de la gramática y la ortografía gracias a que permiten la trascripción literal de las estructuras lingüísticas del código fonético auditivo. Para niños pequeños con sordoceguera no es lo mejor como sistema de comunicación ya que hay que introducirlo en el momento adecuado.
En este grupo encontramos alguno de lossiguientes sistemas:
Dactilológico o alfabeto manual: en este sistema cada letra se corresponde con una configuración de la mano y de los dedos del interlocutor, es decir, son distintas posiciones y formas de la mano, cada una de las cuales representa una letra. En cada país existen sistemas dactilológicos diferentes, la mayoría de los cuales son los mismos o provienen de los que utilizan las personassordas de ese país conjuntamente con la lengua de signos, para deletrear algunas palabras que no tienen signo propio. Las personas sordociegas los utilizan con algunas adaptaciones, según sus necesidades sensoriales. Los hay de dos tipos:
a)Unimanuales: como son el español, el americano, el sueco, entre otros. En ellos el interlocutor solo utiliza una mano para configurar las letras tanto en la...