Comunicacion

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INDUCCIÓN III TRIMESTRE DE 2011
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GESTION TECNOLOGICA
Y DE LA COMUNICACIÓN




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GUIA 1 DE APRENDIZAJE: GESTIÓN TECNOLÓGICA Y DE LA COMUNICACIÓN


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:



Brindar herramientas prácticas al aprendiz que les permita facilitar la comprensión y dominio de las tecnologías de la información y la comunicación.

COMPETENCIA:

Promover lainteracción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.


RESULTADOS DE APRENDIZAJE:


1. Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación deacuerdo con las actividades a desarrollar.
• Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.
• Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo
• Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
• Establece acuerdos mediante el uso de procesoscomunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas.
• Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento
• Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.

INTRODUCCIÓN

La formación profesional que imparte el SENA, constituye un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral,orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos, de actitudes y valores para la convivencia social, que le permiten a la persona actuar crítica y creativamente en el mundo del trabajo y de la vida.

La inducción se entiende como una “jornada de inmersión, donde deben quedar claros los elementos diferenciadores de la entidad, las oportunidades que ofrece la institución, las estrategias aemplear durante la formación, las habilidades y destrezas a desarrollar y sobre todo el futuro promisorio que representa estudiar en el SENA”[1]. Por ello se hace necesario brindar herramientas que permitan facilitar el aprendizaje tales como las tecnologías de la información y las comunicaciones.

Esta guía de aprendizaje está orientada al desarrollo de actividades que le brinden alaprendiz, las herramientas básicas sobre manejo de plataformas tecnológicas y la mediación de la red, como estrategias para facilitar los procesos de aprendizaje. A su vez, se desarrollarán acciones que le permitan comunicarse al aprendiz, de manera asertiva con el entorno y los actores que intervienen en su cotidianidad, comprendiendo el proceso comunicativo desde lo verbal, no verbal y escrito[2].CONCIENCIACION / VIVENCIAS Y REFLEXIONES (individual)

Actividad 1:

1. A partir de las imágenes presentadas por su instructor, observe cada detalle de dicha imagen y a partir de ella cree una historia.


2. Teniendo en cuenta la noticia presentada por su instructor, realice un análisis alrededor de la misma. Con base en este análisis conformen dos grupos, asumiendo cada uno unaposición a favor y en contra de este suceso.




Actividad 2:

1. A partir de experiencias personales que conozcas, reflexiona sobre:

- ¿Qué importancia tiene mi expresión corporal y gestual, no verbal, en la comunicación con el otro y mi entorno?
- ¿Qué habilidades físicas y de pensamiento, necesito reconocer, desarrollar y fortalecer para una comunicación asertiva yefectiva con el otro, conmigo mismo y con mi entorno productivo y social?



CONCEPTUALIZACION

Actividad 1:

Técnicas de Estudio

1. Para desarrollar esta temática tenga en cuenta el anexo número 1: Taller de técnicas de estudio.
2. Frente a la actividad anterior elabore la siguiente matriz:

|Técnicas de Estudio |Plan de Estudio...
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