comunicacion

Resumen LENGUAJE prueba de nivel (viernes 1 de julio)
COMUNICACIÓN:

Sus funciones:
1. Referencial
Se centra en el contexto, objeto o referente. El emisor quiere informar a quienes reciben su mensaje. Utiliza principalmente el significado denotativo de las palabras y busca la objetividad.
2. Apelativa
Se centra en el receptor. El emisor busca una respuesta o reacción de parte delreceptor. Da órdenes, hace preguntas. Utiliza el modo imperativo.
3. Poética
Se centra en el mensaje. Trabaja la forma del mensaje de modo de llamar la atención del receptor. Utiliza juegos de palabras con un propósito estético.
4. Metalingüística
Se centra en el código. Cumple una función aclarativa con respecto al mismo lenguaje. Utiliza explicaciones y definiciones.
5. Fática
Se centra en elcanal. Su función es comprobar el funcionamiento de la transmisión. Si bien su función no es informativa, facilita la comunicación, la optimiza.
6. Emotiva
Se centra en el emisor. Éste trata de exteriorizar sus pensamientos, sentimientos o emociones. Se escribe en primera persona y utiliza distintas connotaciones de las palabras.



El concepto de SIGNO:









“Cuerpo y alma” delsigno:
SIGNIFICANTE
“Cuerpo”. Imagen física del referente.

SIGNIFICADO
Denotativo: Es objetivo y universal. Alude al objeto de la realidad, sin importar el contexto. (DENOTATIVO  DICCIONARIO)
Connotativo: Es subjetivo. Se hace en base a la denotación de esa palabra. Es personal y varía según el contexto. (CONNOTATIVO  CONTEXTO)

EL TEXTO EXPOSITIVO:
a. Función
Exponer, mostrar.
b.Finalidad
Informar, explicar.
c. Relación E-R
Asimétrica (El emisor conoce información que el receptor no)
d. Función del lenguaje
Referencial.
e. Tipos
1. Literarios (Novelas, cuantos, mitos/leyendas,…)
2. No literarios (Noticias, informes científicos,…)
f. Formas básicas
1. Definición
2. Descripción
3. Caracterización
4. Narración
5. Discurso del comentario.
g. Organización internaEstructura de párrafos
El texto informativo NO LITERARIO:














Párrafo:
Estructuras verbales que abarcan ideas subordinadas a un tema central. Cada párrafo tiene sentido por sí mismo, pero no se debe olvidar que es una idea que está al servicio de una idea que abarca a todos los párrafos, siendo esta, transversal a lo largo del texto.
Tipos de párrafo:
1. EnumeraciónFormado por una lista de ideas e informaciones que describen un mismo hecho y por una frase organizadora que indica la estructura utilizada.
Frase organizadora:
a. De recuento
Dice cuántos elementos va a tener la lista.
b. De síntesis
Dice, en forma breve, de qué tratará cada punto de la lista.
c. De encuadramiento
Se intuye una lista, sin que la frase lo diga.
Importante:
Paraconstruir un párrafo de enumeración se necesita de: Una buena fase de pre-escritura, buenos conectores que relacionen a los distintos puntos entre sí, un orden claro según criterio definido y un desarrollo equitativo entre los puntos de la lista.
Se debe evitar: la omisión de la frase organizadora, presencia de contradicciones entre la frase organizadora y el texto y la repetición de una misma idea enmás de un punto de la lista.
2. Secuencia
Es un tipo de párrafo de enumeración. Lo fundamental de un párrafo de secuencia es el orden explícito de los puntos de la lista (ordenados cronológicamente), donde no es posible alterar ese orden.
Importante:
Para construir un párrafo de secuencia se necesita de: Un esquema procedimiento/fases, plantear cada paso con precisión, articular cada idea consecuencias internas en caso de ser necesario.
Se debe evitar: Omitir alguna fase del proceso, alterar el orden, desarrollar una idea mucho más que otra (desproporcionado).
3. Comparación y contraste
Somete a dos o más objetos, ideas o situaciones, a una comparación (semejanzas o diferencias), según distintas categorías.
Frase organizadora: Presenta los objetos y las categorías, brevemente....