Comunicacion

La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otrotipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". 
Importancia de la comunicación en el aprendizaje
La comunicación es un proceso que implica la transmisión de conocimientos, ideas entre un emisor y receptor. Ciertamente que la buena comunicación contribuye a mejorar el proceso de enseñanza, el solo hecho que estemos en un aula de clases, nuestra forma de vestir, dehablar, nuestros gestos transmiten mucho a nuestros estudiantes. La habilidad y estrategias que el docente use a la hora de enseñar deben conllevar una comunicación efectiva donde se da un proceso de retroalimentación entre estudiante y docente.
El docente debe poseer sensibilidad y ser empático con los estudiantes, poniéndose en su lugar, tomando en cuenta sus intereses y lo que les atemoriza. Eldocente debe aclarar las dudas que se den en el proceso de enseñanza aprendizaje. Para ello el docente debe reunir cualidades de vital importancia ya que hablar siempre implica pensar; por eso, el profesor siempre debe:
La buena comunicación sería la clave para mejorar el mundo
- Poseer conocimiento sobre el tema.
- Tener conciencia de lo que se dice
- Utilizar el lenguaje adecuado yrespetuoso
- Demostrar una personalidad congruente con lo que dice.
El proceso de intercambio de ideas entre alumno y docente es un medio por el cual el proceso de enseñanza aprendizaje se realiza en dos vías.
La comunicación contribuye a mejorar la enseñanza ya que la educación como proceso de comunicación pone en práctica el diálogo, reflexión colectiva, la participación), es indispensable enuna sociedad donde la escuela ya no es la que “forma” al individuo como se creía tradicionalmente. La escuela no solamente no forma, sino que tampoco deforma. Su influencia actual es limitada, porque se ha quedado al margen de una sociedad donde los individuos y las comunidades están sometidos permanentemente a otras influencias que contribuyen en su formación (o deformación) como por ejemplo:La televisión, la publicidad, la presión de grupo, y por supuesto el acceso a la red (web) a través de Internet,
La buena comunicación sería la clave para mejorar el mundo
La buena comunicación en el proceso de enseñanza pretende lograr en el alumno el cumplimiento de 4 los pilares básicos como:
1. Aprender a conocer
2. Aprender a hacer
La siguiente es una lista de los tipos deaprendizaje más comunes citados por la literatura de pedagogía:
* Aprendizaje receptivo: en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.
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* Aprendizaje por descubrimiento: el sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquemacognitivo.
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* Aprendizaje repetitivo: se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.
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* Aprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.*
* Aprendizaje observacional: tipo de aprendizaje que se da al observar el comportamiento de otra persona, llamada modelo.
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* Aprendizaje latente: aprendizaje en el que se adquiere un nuevo comportamiento, pero no se demuestra hasta que se ofrece algún incentivo para manifestarlo.

Que son conceptos
Los conceptos son construcciones o imágenes mentales, por medio de las...