Comunicacion

Tema I. Enfermedades infecciosas de la infancia Semana 1 1.1 1.2 Síndrome Febril en el niño Enfermedades Infecciosas virales

Orientaciones para el estudio del contenido A continuación, te iremos haciendo algunas recomendaciones específicas para orientarte cómo debes enfrentar el estudio en la semana, que esperamos te resulten muy útiles, es necesario que al final de cada actividad realices unresumen de lo estudiado, de manera que al concluir el tema, cuentes con los aspectos más importantes para el estudio del mismo. Desarrollo de los contenidos en las formas organizativas docentes durante la primera semana. Actividad orientadora Debes enfatizar en los siguientes tópicos esenciales: • Definirás que la enfermedad infecciosa es un proceso patológico debido a la acción de gérmenes o sustoxinas. La mayoría de las veces se manifiestan tras un período de incubación y contagiosidad. • Las mismas constituyen una buena parte de las afecciones de la infancia, que por las características especiales de esta etapa de la vida, hacen que se manifiesten con peculiaridades distintas al adulto y por lo general son benignas y escasamente peligrosas. La supervivencia deja una inmunidad diferentesegún los gérmenes causales; no obstante deben tratarse con cuidado por el médico. • Es importante que dentro de estas enfermedades estudies el síndrome febril, por considerarse que la fiebre es con frecuencia, parte de un mecanismo de defensa del organismo a la invasión de microorganismos vivos o de materias inanimadas reconocidas como patógenas o extrañas para el huésped, de un gran valorsemiológico, pero que nunca debe valorarse aisladamente, sino en el contexto del cuadro clínico y las circunstancias personales de cada paciente. • La fiebre, es un aumento de la temperatura central corporal (380C o más). La febrícula o estado subfebril cuando no asciende los 38oC, fiebre moderada, si las cifras se encuentran entre 38 y 39 oC, fiebre alta, cuando la temperatura se encuentra entre 39 y40 oC e hiperpirexia por encima de 40oC axilar ó 41oC rectal. Existen condiciones consideradas fisiológicas, que pueden elevar de manera transitoria la temperatura corporal, aunque sobrepasando poco los 37oC. En la patogenia de la fiebre, intervienen unos compuestos denominados pirógenos, que pueden ser tantos exógenos como endógenos.

Guía Didáctica para el profesor. Asignatura Pediatría II.La fiebre suele clasificarse en: fiebre con síntomas de localización, cuando orienta hacia un diagnóstico de una enfermedad específica o lleva hacia un área específica de investigación, mientras que en la fiebre sin localización o con signos no específicos, ocurre lo contrario. Puede ser aguda, cuando la duración del proceso febril no es mayor de una semana, persistente, si la duración es de 7 a10 días y prolongada de causa desconocida, si dura más de 10 días. Es importante que dominen las causas más frecuentes de fiebre aguda en la infancia, entre ellas se incluyen las causas de fiebre falsa o pseudofiebre. Existen circunstancias que le confieren una cierta especificidad al síndrome febril agudo de la edad pediátrica respecto al del adulto. El diagnóstico del síndrome febril agudo sebasa en la breve duración previa del proceso y en una determinación correcta de la fiebre. Enfatizarás pediatría. Tendrás presente que resulta imposible predecir en la evolución de un niño febril, cuál desarrollará una bacteriemia oculta y cuál una infección bacteriana severa (IBS). Para ello revisa los conceptos de: bacteriemia, síndrome de respuesta inflamatoria sistémica, sepsis, sepsis severa,shock séptico y síndrome de fallo multiorgánico, así como en su fisiopatología, lo cual encontrarás en la bibliografía básica. Es fundamental que estudies los criterios que permiten evaluar clínicamente y con mayor profundidad al lactante pequeño febril para realizar el diagnóstico de una infección bacteriana severa. • Puntualiza en el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades virales más...