Comunicacion

“La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica”
Aristóteles 384 AC-322 AC. Filósofo griego
No. 30 · Enero 2010

DIRECTORIO
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Violencia Psicológica en la Escuela, ¿Una Manera de Convivir?
Por: Ana Patricia Castillo RodríguezAdministración por Objetivos
Por: Ricardo Jasso Arias

La violencia psicológica es una de las problemáticas que hoy en día se vive con más frecuencia entre el alumnado dentro de las escuelas, la causa principal por la que sucede dicha situación es que los alumnos buscan permanecer dentro de un grupo social, sentirse aceptados y mostrar un grado de superioridad hacia los demás, por lo mismosuelen llevar acabo insultos, chantajes, amenazas, manipulaciones, calumnias, criticas mal intencionadas, solo por mencionar algunas situaciones que llegan a afectar a otros. El fenómeno de la violencia en sus distintas formas y en particular el de la violencia escolar ya que ha alcanzado gran magnitud dentro de estas, la escuela es una institución social que se asienta en las interrelacionespersonales entre todos los que constituyen la comunidad educativa, fundamentalmente entre los docentes, alumnos y padres. Así que hay que ponernos a pensar antes de actuar de mala fe hacia alguien que no nos cae bien ya sea por apariencia física, lo económico, formas de ser, pensar y de actuar, debemos considerar que todos somos diferentes y que llevando a cabo una violencia psicológica hacia los demásno nos va a llevar a una convivencia buena y sana con nuestros compañeros de la escuela.
Bibliografía: Barrios Herrero Olga, (2002) ” Realidad y representación de la violencia” p.p. 79, Universidad de Salamanca Castro Santander Alejandro, (2006), “Violencia silenciosa en la Escuela” p.p. 24

La Administración por Objetivos constituye un modelo bastante difundido y plenamente identificado, coneste modelo comenzaron a surgir las ideas de descentralización de las decisiones y de administración por resultados, por medio del cual el Jefe y el subordinado, parten de una definición clara de las metas y prioridades de la organización establecidas en grupo por la alta administración, identifican en conjunto los resultados claves que están dispuestos a alcanzar así como los correspondientesindicadores de éxito, acuerdan una estrategia para alcanzar esos resultados, trabajan tratando de lograrlos, se da seguimiento a los esfuerzos y los resultados alcanzados y se evalúa el rendimiento del personal de dirección en función de los mismos. Dentro de la administración por objetivos, generalmente son los administradores y subordinados los encargados de llevar a cabo e implementar este sistema,así como de realizar los cambios y modificaciones que consideren pertinentes y necesarias para conseguir mejores resultados, cuando un ejecutivo no está funcionando bien, es la alta gerencia la que debe ocuparse. De esta manera los directivos obviamente juegan un papel muy importante en el desempeño de un empleado, pues aunque un hombre puede ser funcional por sí mismo, la empresa puede evaluarlopreguntándose ¿Qué cosas puede hacer mejor?, para después proceder a ayudarlo a mejorar, con la ayuda del establecimiento de metas alcanzables y la motivación, para así verse beneficiada tanto la empresa como el empleado. Podemos determinar pues, que la motivación es un aspecto clave dentro de la administración por objetivos, “Si la empresa no cuenta con planes sistemáticos para motivar, sus...