Comunicacion

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA

Departamento de Ciclo Básico
PROGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA ESPAÑOL I
Participante de Español I, bienvenidos a su asignatura. Este curso de Español I será todo un éxito siempre y cuando realicen de forma atinada y pertinente todas las actividades asignadas en el mismo.

Del nivel de atención y disposiciónmostrado en estas asignaturas iniciales dependerá en gran parte su éxito profesional, pues es en ella donde se forja el camino para aprender a aprender y para aprender a producir tanto de forma oral como escrita.

A continuación encontrarán la guía de actividades semanales con los contenidos a trabajar, para su conocimiento y consulta durante todo el curso. Estosejercicios serán enviados semanalmente subiéndolo a la plataforma del curso que les enviaremos a inicio de la próxima semana más adelante.

Esta asignatura se trabajará con el texto “Apuntes. Algunos Recursos para la Escritura” de la autoría de María Luisa Hernández, En español I trabajaremos hasta la unidad VII de este texto y luego en español II continuamos a partir de laUnidad VIII, es decir, que el mismo texto les servirá para dos asignaturas. El texto está disponible en el ECONOMATO de la universidad.

El trabajo final de la asignatura estará constituido por el análisis de una obra literaria de un autor dominicano o latinoamericano por lo que sugiero elegir una obra y remitir en lo inmediato el título y autor elegido e iniciarla lectura de su obra.

Las actividades que aparecen a continuación son las que tienen que enviar al espacio virtual para envío de prácticas que podrán visualizar en el curso. Las demás actividades son de carácter autoevaluativo, por lo que deben irlas realizando de acuerdo a las orientaciones dadas por su facilitador.

A continuación el listado de actividadessemanales:

Actividades de la semana I
Desarrolla las siguientes cuestiones:
1. Describe el proceso de la comunicación.
1. Identificar la audiencia objetiva.
2. Determinar los objetivos de la comunicación.
3. Diseñar el mensaje.
4. Seleccionar los canales de comunicación.
5. Seleccionar al emisor del mensaje.
6. Medir los resultados del proceso decommunication.

2. Indica de qué manera incide el pensamiento en la cultura y ésta en el pensamiento.
En el pensamiento esta la manera de proceder de acuerdo a como pensamos actuamos es ahí donde primero se elabora el hecho y luego de ejecuta entoces la otra parte es que de acuerdo a nuestra cultura actuamos es como un dar y recibir de mente y ambiente para ejecutar loshechos lo que hacemos y de ahí se define lo que somos a nivel culturar.

3. ¿De qué manera se llevaba a cabo la comunicación entre hombres y mujeres primitivos, de acuerdo con los estudios antropológicos?
Por medio de gestos y señas.

4. Explica esta máxima: “Lo escrito permanece; lo hablado se lo lleva el viento”.
Cuando escribimos algo queda plasmado tal ycomo lo hemos dicho, pero cuando hablamos se puede olvidar y también cambiar el significado.

5. Define los elementos de la comunicación, e indica cuáles factores funcionan como interferencia en el proceso comunicativo.

6. Algunos estudiosos aseguran que el elemento comunicativo más importante es el mensaje. ¿Cuál es tu opinión al respecto?
7. ¿Cuálesson las características del lenguaje escrito que le dan ventajas obvias sobre el oral?

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
I Redacta un resumen de tres párrafos sobre la evolución del lenguaje oral.
Primer párrafo | |
Segundo párrafo | |
Tercer párrafo | |

II Enumera los hechos que se destacan en la evolución del leguaje humano:...