Comunicacion

Comunicación
Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
Elementos que Intervienen en el Proceso de Comunicación
•Emisor. Emite el mensaje y puede ser persona, grupo, animal omáquina.
•Receptor. Recibe el mensaje.
•Código. Conjunto de signos y de reglas que combinados se utilizan para construir el mensaje.
•Mensaje. Informaciones que el emisor envía al receptor. Pueden ser unilaterales o bilaterales, dependiendo de si el mensaje llega o no de forma inmediata al receptor y de si se da o no comunicación recíproca. Estas características dependen de dos factores:
o De lasituación temporal o espacial en que se realiza el mensaje. (Libros o televisión).
O De la desigualdad en el conocimiento del código por parte del emisor y el receptor, posiblemente por causas sociales o culturales.
•Canal. Vía por la que circula el mensaje.
Los elementos no imprescindibles o extralingüísticos del proceso de comunicación son:
•Referente. Es el objeto, de carácter material o no, al querepresenta o al que remite el mensaje o el signo.
•Situación. Conjunto de circunstancias espaciales y temporales, sociales e incluso personales en medio de las cuales se desarrolla la comunicación.
•Ruido. Defectos que originan una pérdida de información o que dificultan la comprensión del mensaje
Contexto: Es la situación real en la que se encuentra el emisor y el receptor en el momento de lacomunicación, y que permite comprender el significado del mensaje.
Retroalimentación: Es lo que permite al emisor determinar si el receptor ha recibido y comprendido adecuadamente su mensaje.
Vocabulario
Está formado por el conjunto de palabras de un idioma. Dicho vocabulario es conocido por las personas que comparten un idioma común.

Es el conjunto de palabras que forman parte de un idiomaespecífico, conocidas por una persona u otra entidad.

El lenguaje Técnico-Científico

Se puede definir como una modalidad del lenguaje que tiene como carácter específico, ser grupal, es decir, que lo utiliza solo la comunidad hablante que ha recibido una preparación previa, es propio de actividades científicas y profesionales, su finalidad no es la de no ser entendido por otros, sino más bien la deser riguroso y preciso.
 El vocabulario técnico es más concreto y cercano a la experiencia del hablante común, mientras el científico es más abstracto. Además, el carácter concreto de la técnica se completa con el rasgo de la aplicabilidad. . La RAE distingue el texto científico del técnico, porque el primero contiene nociones relativas a las ciencias exactas, naturales, aplicadas y especulativas;el segundo, en cambio, se refiere a las aplicaciones de las ciencias y las artes.
Por último, el lenguaje técnico es expansivo, por tanto se conoce y utiliza más en la lengua común; por el contrario el científico, más restringido, se utiliza entre grupos de personas que dominan las ciencias.
Lenguaje Regionalismo

Regionalismo Es una forma de hablar en diferentes países, esto significa que unapalabra puede significar algo en una región y en otra distinta otro significado o tener varios significados.

Por ejemplos:
chile / ají / picante
pluma / bolígrafo / lapicero
aguacate / palta / cura / avocado /abacate
papalote / cometa
cerillos / fósforos
bodega / almacén / tienda / depósito
cochino / chancho / puerco / marrano / lechón
niños / chamacos / chavos
autobús / guagua / camineta

Teoríade David Berlo

Nació en 1929. Discípulo de Wilbur Schcramm en la Escuela de Periodismo de la Universidad de Illinois, donde se doctoró en 1956, con la tesis Allocation of Procedural Responsibilities as a Determinant of Group Productivity and Satisfaction, dirigida por Charles E. Osgood. En 1958 publicó A philosophy of communication, pero fue dos años más tarde, en 1960, cuando apareció su...