Comunicación Y Enseñanza

EJERCICIO
Comunicación y Enseñanza

1.- ¿En un consultorio como se llaman los componentes de la comunicación?
Médico (emisor-receptor), paciente (emisor- receptor),el mensaje.

2.- ¿Mencione cuales son las barreras u obstáculos de comunicación más frecuentes en un consultorio?
Puede ser alguna patología fisiológica delpaciente que afecte a sus sentidos (la cual sea la razón por la que vaya a consultar), que el médico exprese algún termino que le parezca comprensible pero que el paciente nolo logre comprender (obstáculo semántico), puede ser que el paciente muestre algún prejuicio hacia el médico, o que el médico lo muestre hacia su paciente por algunarazón (por ejemplo: que sea testigo de Jehová), puede presentarse algún ruido durante la consulta (por ejemplo, que la enfermera ente de manera intempestiva durante laconsulta, o que el paciente tenga hijos pequeños con los que entre a consultar y estén llorando)

3.- ¿Cuáles son los ruidos en la comunicación que podrían presentarse enun quirófano? Puede ser que algún bisturí se cae, algún asistente al que se le haya olvidado alguna tijera y salga a buscarla y vuelva a entrar, alguna platica ajena alproceso (como entre asistentes), puede ser que al paciente no se le haya administrado anestesia por equivocación.

4.- ¿Por qué la codificación y la identidad de lanaturaleza social del paciente coadyuva para mejor comunicación con los pacientes?
Porque de esta manera el médico puede enviar un código comprensible para supaciente para que la comunicación sea comprensible y con el mínimo de obstáculos (es decir, se trataría de eliminar el obstáculo semántico y el obstáculo psicológico).