Comunicación

Reflexiones sobre el proceso de la investigación científica

La comprensión sobre un fenómeno se inicia al entrar en contacto los órganos sensoriales con el mundo externo. Pero estas solo resuelven el problema de las apariencias; únicamente la teoría puede resolver el problema de la esencia. El científico, a diferencia del hombre común, no puede quedarse con representaciones vagas de suentorno, necesita tener un pensamiento abstracto que pueda explicar conceptos, formular hipótesis, leyes o teorías.

Para el acceso a una realidad objetiva, Lenin resume el proceso así: “De la percepción viva al pensamiento abstracto y de este a la práctica, tal es el camino dialéctico del conocimiento de la verdad del conocimiento de la realidad objetiva“. Con esta frase queda sintetizado elprocedimiento que el investigador sigue si desea la obtención del conocimiento en cualquier disciplina. Complementando, Marx dijo que toda ciencia estaría de más si la forma de manifestarse las cosas y la esencia de estas coincidiesen directamente” entonces se hace necesaria la investigación científica a fin de conocer la realidad objetiva.

El conocimiento es una reproducción metal de una realidadobjetiva, esta realidad se encuentra en movimiento con el fin de ajustarse, enriquecerse o eliminarse para dar paso a otra teoría que explique mejor la realidad objetiva. Ninguna teoría científica se agota con el conjunto de datos empíricos sobre la base de los cuales surge. Si la teoría se redujera a una descripción de esos datos, no podría explicar nuevos fenómenos. El conocimiento empíricocotidiano se obtiene a partir de la experiencia del mundo exterior, permite orientar a los individuos en su práctica diaria, además de servir de base para la construcción del conocimiento científico, es obtenida de la realidad objetiva a través de la práctica científica.

La teoría dirige en contacto con la realidad con el propósito de obtener datos empíricos suficientes para su comprobación, además derebasar los hechos empíricos abarcando áreas que no se tomaron en cuenta. La relación entre el conocimiento y empírico es dialéctica; teorías e hipótesis se confrontan para una construcción más precisa de la ciencia.

En la construcción del conocimiento existe una confrontación entre datos empíricos y el pensamiento abstracto, permitiendo superar las formas de conocimiento con que se inicia lainvestigación planteando verdades completas y precisas. Es importante señalar que el científico no se aísla de su objeto de estudio, siempre está en contacto con él a través de observaciones, experimentos, estadísticas y otras investigaciones empíricas. Es necesario tener siempre presente a la teoría al momento de construir el conocimiento científico, además de puntualizar las características delconocimiento empírico y teórico.

La relación sujeto cognoscente-objeto de conocimiento en el proceso de investigación

Puede decirse que la relación sujeto cognocente-objeto se obtienen de la vinculación que se establece entre el sujeto y la realidad en que actúa. Esta relación es diferente por ser distintos los objetivos del hombre ordinario de los del científico. El conocimientocientífico es el resultado de una interacción concreta entre el sujeto cognoscente y su objeto de conocimiento, revelándose como criterio de verdad para que pueda ser considerado como científico.

El acento en uno u otro elemento en la relación sujeto-objeto ha tenido que ver con el predominio de la corriente idealista y materialista. Por lo que a grandes rasgos podemos mencionarlos siguientes modelos:Modelo idealista o subjetivista

La predominancia la posee el sujeto cognoscente quien considera que puede obtener el conocimiento e influir en la realidad objetiva a través de ideas existentes. A partir de una idea, esbozan la realidad del mundo. Además de reconocer la existencia de la naturaleza de los hombres como producto de las ideas, de un espíritu universal: el idealista subjetivo....