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INSTITUTO DE CRECIMIENTO Y REACTIVACION DEL SER

DOCTORADO EN DESARROLLO HUMANO

2da. GENERACIÓN

ANTOLOGÍA

PARADIGMA DE LA CIENCIA II

FACILITADOR

DR. GABRIEL MEZA DÍAZ

MAZATLÁN SINALOA, OCTUBRE/2010

Alicia y el Gato de Cheshire:

“- ¿Querría decirme, por favor, qué camino debo tomar para salir de aquí?
- Eso depende del lugar adondequieras ir – dijo el Gato.
- Me da lo mismo el lugar… - dijo Alicia.
- Entonces no importa qué camino tomes – dijo el Gato.
- …mientras llegue a algún lado – agregó Alicia a modo de explicación.
- Oh, puedes estar segura de llegar a algún lado – dijo el Gato -, si sólo caminas lo suficiente.”

Alicia en el País de las Maravillas, de Lewis Carroll

Cantares
de Joan Manuel Serrat

Todopasa y todo queda
pero lo nuestro es pasar
pasar haciendo caminos
caminos sobre la mar
Nunca perseguí la gloria
ni dejar en la memoria
de los hombres mi canción
yo amo los mundos sutiles
ingrávidos y gentiles
como pompas de jabón
Me gusta verlos pintarse
de sol y grana volar
bajo el cielo azul temblar
súbitamente quebrarse
Nunca perseguí la gloria…
Caminante son tus huellas
el caminoy nada más
Caminante no hay camino
se hace camino al andar
al andar se hace camino
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar
Caminante no hay camino
sino estelas en la mar
Hace algún tiempo en ese lugar
donde hoy los bosques se visten de espino
se oyó la voz de un poeta gritar
Caminante no hay camino
se hace camino al andar
Golpe a golpe verso averso
Murió el poeta lejos del hogar
le cubre el polvo de un país vecino
Al alejarse le vieron llorar
caminante no hay camino
se hace camino al andar
Golpe a golpe verso a verso
Cuando el jilguero no puede cantar
cuando el poeta es un peregrino
cuando de nada nos sirve rezar
Caminante no hay camino
se hace camino al andar
Golpe a golpe verso a verso
Golpe a golpe verso a verso
Golpe agolpe verso a verso

PARADIGMA DE LA CIENCIA II

OBJETIVO:

El alumno desarrollará la habilidad y el conocimiento necesario para incluir métodos y diseños de investigación encunados en el nuevo paradigma del Pensamiento complejo y la planetarización humana de la ciencia actual.

CONTENIDOS TEMÁTICOS:

|UNIDAD |TEMA |OBJETIVO|
|I |LAS CIENCIAS DE LOS MÉTODO |El alumno revisará diversos métodos de investigación cuantitativa y |
| |CUANTITATIVOS |algunas de las ciencias que los emplean. |
|II |LAS CIENCIAS DE LOS MÉTODO |El alumno revisará diversosmétodos de investigación cualitativa y algunas|
| |CUALITATIVOS |de las ciencias que los emplean. |
|III |LAS CIENCIAS DEL NUEVO PARADIGMA|El alumno revisará los métodos de investigación aplicables a los fenómenos|
| | |humanos del nuevo paradigma de la ciencia.|
|IV |NUEVOS PARADIGMAS EN LA |El alumno desarrollará habilidades de obtención de datos dentro del nuevo |
| |OBTENCIÓN DE DATOS |paradigma del pensamiento complejo y planetarización de la humanidad. |
|V |INVESTIGANDO DENTRO DEL NUEVO |El alumno desarrollará un diseño de investigación para su propio|
| |PARADIGMA |anteproyecto de investigación. |

ACTIVIDADES:
Exposición en clase, ejercicios para la obtención de datos, elaboración de un diseño de investigación.

EVALUACIÓN:
La materia será evaluada mediante la publicación de un artículo mensual en el periódico mural(25%),...
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