comunidad

Psicología Comunitaria

Prof. Lic. ZULMA BARRETO
Trabajo Práctico
Tema:
COMUNIDAD
Concepto –Modelo de Cambio Social. Praxis y Teoría. Modelos de Competencia. Proyectos Comunitarios. Participación y Compromiso – Características – Tipos de Comunidades – Organización. Procesos – Familias tipos.


Integrantes:
NIDIA MABEL AVALOS – RUTH SANCHEZ – MARGOT VELILLA

Tercer Curso

Ñemby, 24de mayo 2014









INTRODUCCION



El presente trabajo de investigación, es acerca de la psicología comunitaria; que estaremos tocando algunos puntos de suma importancia como modelo de cambio social, modelo de competencia, proyectos comunitarios, participación y compromiso etc. Estaremos desarrollando cada uno de estos ítems a continuación.
Esperamos que este trabajo sea elagrado de todos aquellos que tengan la oportunidad de leerla.





























Objetivo general

Fortalecer la capacidad de la comunidad para realizar acciones y adoptar
medidas que prevengan y mitiguen las situaciones de riesgo (salud, educación, vivienda, alimentación), así como, para preparar y responder ante eventos adversos a fin de salvaguardar lavida de la población y los bienes del centro comunal. Es importante también promover la elaboración de políticas locales en prevención de la violencia, de enfermedades, ect desde el ámbito local, con la participación de la municipalidad, la comunidad y de los centros educativos.



Objetivos específicos


Conocer las características que los distinguen como una comunidad e identificar susfortalezas y debilidades.
Organizar una comunidad para generar acción de la misma.
Identificar las necesidades básicas y los intereses de los miembros de la comunidad y promover la acción participativa.
Preparar un reglamento para la junta o comité comunitario que se pueda formar o para una facilidad de uso común.





COMUNIDAD – Concepto



Una comunidad es un grupo de sereshumanos que tienen ciertos elementos en común, tales como el idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio, por ejemplo), estatus social o roles.
Por lo general, en una comunidad se crea una identidad común, mediante la diferenciación de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o acciones), que es compartida y elaborada entre sus integrantesy socializada.
Generalmente, una comunidad se une bajo la necesidad o meta de un objetivo en común, como puede ser el bien común; si bien esto no es algo necesario, basta una identidad común para conformar una comunidad sin la necesidad de un objetivo específico. También se llama comunidad a un conjunto de animales (o de cualquier otro tipo de vida) que comparten ciertos elementos.

Modelo deCambio Social
Rappaport (1977) con su modelo de cambio social. Considera a la Psicología Comunitaria como un nuevo paradigma que supera e integra a todos los enfoques anteriores y se dirige al análisis de las diferencias culturales, religiosas étnicas como una perspectiva, algo mas que un conjunto de normas para que la sociedad acepte la relatividad cultural y la diversidad humana, ya que estasdiferencias provocan conductas desajustadas en los individuos.
Es decir que el problema fundamental según Rappaport en el caso de las personas marginadas fue el rechazo a la sociedad o el propio rechazo por la comunidad. Propugna que este enfoque evita que las diferencias entre los individuos sean pintadas como negativas o precisadas de control social, evitando así sufrir sanciones materiales opsicológicas y pretende que el respeto por las diferencias individuales, culturales y sociales conlleve a proveer una red de sistemas sociales que hagan que los recursos de salud, educación y asistencia social estén disponibles para todos los ciudadanos; hace hincapié en lograr el cambio "sin violencia", "sin revolución".
Rappaport enfatiza en el cambio social, porque considera que los paradigmas...