CONAFE 2010

Los hombres en la Educación Inicial

Participación
de los hombres
en la crianza
de los niños

Participación
de los hombres
en la crianza
de los niños

Participación
de los hombres
en la crianza
de los niños

CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO
2010

DIRECTORIO
Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación Pública
Arturo Sáenz Ferral
Director General del Conafe
Lucero Nava BolañosDirectora de Educación Comunitaria
César Piña Williams
Titular de la Unidad de
Programas Compensatorios
María Teresa Escobar Zúñiga
Directora de Administración y Finanzas
Juan José Gómez Escribá
Director de Medios y Publicaciones
Miguel Ángel López Reyes
Director de Planeación
Dolores Ramírez Vargas
Directora de Apoyo a la Operación
Fernando Sánchez de Ita
Titular del Órgano Interno de Control
RafaelLópez López
Titular de la Unidad Jurídica

Coordinación General
José Carlos Rocha Silva
Edición
Dirección de Medios y Publicaciones
Juan José Gómez Escribá
Subdirección de Producción Editorial
y Diseño Gráfico
Rosa Ma. Mac kinney Bautista
Contenidos
María Banda
Valerie von Wobeser Suárez
Jorge Morales Hernández
Ma. Esther Cortés
Asesor de Contenidos
Roberto Garda Salas
Diseño Gráfico
Fernando A.Mondragón Padilla
Ilustración
Rodolfo Montes Martínez

Primera edición, 2010.
D.R. © Conafe
Participación de los hombres en la
crianza de los niños
Impreso y hecho en México.

D.R. Consejo Nacional
de Fomento Educativo
Av. Insurgentes Sur 421
Edificio B, Conjunto Aristos,
Col. Hipódromo
Delegación Cuauhtémoc
C.P. 06100, México D.F.
www. conafe.gob.mx

Índice

Bienvenida

7

Mitos y realidades sobrela paternidad

8

Historias para fortalecer las competencias en los padres de familia
Cuidado y protección
Estimulación del desarrollo personal y social
Estimulación del lenguaje y la comunicación
Estimulación de la exploración y conocimiento del medio
Conclusiones

10
12
14
16
18
20

6

Bienvenida

Sean bienvenidos los hombres que desean participar en la mejor crianza de sus hijas ehijos. Aquí aprenderemos cómo cuidar, alimentar y estimular el desarrollo infantil.

En el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) es importante reconocer que

diversas figuras masculinas pueden ejercer la paternidad: los papás biológicos, los tíos,

los hermanos, los abuelos y otros hombres que se preocupan por que los menores se

encuentren bien. Llamaremos cuidadores a quienes no son lospadres biológicos, pero

cuidan el desarrollo infantil en nuestras familias y comunidades.

Nos da gusto felicitarlos porque se dan tiempo y muestran interés en colaborar con su

familia, y asumen la responsabilidad de ser padres. La paternidad se construye cuando

los hombres deciden convivir de forma cotidiana con sus hijas e hijos.

7

Mitos y realidades s
Algunos mitos y
realidades sobre lapaternidad que reflejan
diversas posibilidades
de ser papá.
Mito: Hay una sóla forma de ser papá
y las mamás educan en el machismo.
Realidad: Hay muchas formas de ser papás
y también cambian con el tiempo. Algunos
transmiten machismo, y otros la equidad y el
respeto a las mujeres, niñas y niños.
Los papás pueden expresar
el cariño hacia sus hijas e hijos.

Mito: Las hijas deben ser
educadas sólo porlas mamás, sin estudiar
y para casarse.
Realidad: Los papás y cuidadores
también educan a sus hijas, y pueden
apoyarlas para que estudien.

Los papás pueden apoyar
la educación de sus hijas,
compartiendo algunas
actividades con ellas.

8

sobre la paternidad
A continuación te presentamos
diversas actividades que los
papás podemos realizar con hijas
e hijos, pues nuestra presencia
es importantepara la familia.
Reflexiona y conversa acerca de
su contenido y mensaje.

Mito: Los papás mandan en la casa,
castigan y proveen.
Realidad: Los papás y cuidadores
solucionan problemas negociando
con las mamás, hijas e hijos, y también
educan y ofrecen afecto sin maltratar.
Tu comportamiento es un ejemplo
para las niñas y niños.

Mito: Los hijos y niños varones deben ser
muy masculinos: no demostrar...