concepto animal

El tratar de definir el concepto de animal suele ser complicado sin embargo buscando una definición que pueda ser clara para ser plasmada con la finalidad de que sea comprendido que diferencias se encuentran entre el reino animal y los otros reinos existentes, en el presente documento pretendo dar a conocer las definiciones de lo que es un animal, y como son clasificados, la finalidad esrelacionar a estos componentes de nuestro medio ambiente y así entender porque son importantes para nuestro desarrollo en el ecosistema
Por ello relacionaré este tema con los contenidos abordados en el Plan y Programa de Ciencias énfasis en Biología así como con asignaturas abordadas durante mi formación docente como son: Educación Ambiental y para la salud, en primer punto que quisiera dar a conoceres la vinculación de los planes y programas respecto a este tema de gran relevancia,
Basados en todo lo que conforma al reino animal, la importancia que los animales tienen en el planeta, ahora expondré la importancia de porque se debe enseñar en secundaria temas en relación a los animales, en el programa de Ciencias 2011 se tiene un enfoque basado en competencias el cual pretende orientar a dara los alumnos una formación científica básica a partir de una metodología de enseñanza que permita mejorar los procesos de aprendizaje.

Esto será llevado a cabo mediante tres competencias:
“Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica”.

“Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orienta- das a la cultura de laprevención”.


“Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos”.

Por medio de ellas el alumno deberá aprender a identificar la importancia de componentes como son ecosistemas, el cuidado de estos, la importancia de la biodiversidad, así como temas sobre su salud y calidad de vida.

Durante el bloque I la biodiversidad: resultadode la evolución y bloque III La Respiración y su relación con el ambiente y la salud. El alumno identificará la diversidad de animales y su clasificación tratando de crear conciencia en cuanto a su cuidado y manteniendo para sobrevivir en el medio que se encuentran, para fomentar ese respeto y esa educación ambiental como docente vinculo mis conocimientos adquiridos en la asignatura de BiologíaIII diversidad de los animales con la asignatura de “educación ambiental y calidad de vida”.
Uno de sus propósitos principales menciona que “Se pretende Desarrollar en cada persona una conciencia y entendimiento de los procesos e interrelaciones de los medios naturales y construidos, de manera que haga suyos valores, actitudes, motivaciones y compromisos para la protección y conservación, que lelleven a actuar hacia la solución de los problemas ambientales hacia el mejoramiento de la calidad de vida”. (La enseñanza de la Biología en la escuela secundaria, 2000).
Al relacionar el tema sobre la diversidad de animales, y vincularlo con las asignaturas que forman parte de mi proceso académico, logro obtener resultados que pueden favorecer a mi desarrollo docente al poner en práctica eneducación secundaria los contenidos abordados en dicho plan y programa de ciencias, como ya lo mencione todo con un enfoque científico básico basado en competencias.



Teniendo las bases o el objetivo de la enseñanza de estos temas en secundaria trataré de manera concreta explicar que es un animal, como se clasifican los animales y cuál es su importancia en el ambiente, este concepto es difícil dedefinir sin embargo eh buscado una definición que pueda ser clara para todo aquel que lea este ensayo, siendo la finalidad poder comprender que diferencias se encuentran entre el reino animal y los otros reinos existentes.

Animal: es un ser viviente, heterotrófico, dotado generalmente de movimientos (locomoción) y de sensibilidad, que respira oxígeno y expele dióxido de carbono. (Schwartz,...