Concepto de Realismo Moral

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA



5TO SEMESTRE GRUPO 1

AGUIAR AGUILAR DELISLE MARÍA

1.-Concepto de Realismo Moral.
2.-Resultado de la Práctica.
PROFESOR HECTOR MANUELRUEZGAS ROSALES

MATERIA EL NIÑO PREESCOLAR Y LOS VALORES


MAZATLÁN, SINALOA, A 22 DE NOVIEMBRE DE 2014

CONCEPTO DEL JUICIO
KOHLBERG, “teoría del desarrollo moral”, es más propiamente unadescripción del desarrollo del juicio moral.
La moralidad en términos de los valores que ha adquirido de su entorno social. Se piensa que una persona moral obre de acuerdo con esos valores.
No consideralo que ocurre cuando los valores de una persona entran en conflictos.
Al hacer esto KOHLBERG diría que se enfrenta a un dilema moral en el que tiene que escoger entre dos derechos:
1) El derecho aperseguir su propia felicidad y bienestar.
2) El derecho a la vida del feto.
El embarazo no deseado ha introducido desequilibrio en la vida de la mujer.
Restaurar el equilibrio tiene que clarificaren que cree y justificar la decisión de asimilar su problema a su manera de pensar acostumbrada, o puede encontrar esa forma de pensar inadecuada.
El ejercicio del juicio moral es proceso cognitivoque nos permite reflexionar sobre nuestros valores y ordenarlos en una jerarquía lógica.
ASUMR ROLES: LAS RAÍCES DEL JUICIO MORAL
Nadie discutiría que un niño pequeño ejercita juicio moral. Noconsideramos que un niño de dos años sea responsable de sus acciones de la misma manera que un niño mayor.
Si se acepta la definición de juicio moral de KOHLBERG como el calcular las exigencias de losdemás contra las propias, es razonable que solo cuando el niño puede asumir el rol del otro y percibir cuál es su exigencia frente a la del otro.
LOGICA, ASUNCIÓN DE ROLES Y JUICIO MORAL
Se dice que losniños de siete años que son cognitivamente capaces de diferenciar entre el tamaño percibido y el actual del sol interponen el principio lógico de la perspectiva entre sus percepciones y su juicio...