concepto geografia

La Geografía es la ciencia que estudia el medio ecológico, las sociedades que lo habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones que forman al relacionarse entre sí. Se organiza en dos grandes apartados:
Geografía sistemática o general: estudia los hechos físicos y humanos individualmente, mediante un conjunto de disciplinas con fuertes vínculos entre sí y con otras cienciasauxiliares. Se divide en:
Geografía regional: estudia el medio y los grupos humanos en función de sistemas territoriales —paisajes, regiones, territorios o lugares— en varias escalas de análisis —mundial, zonal-continental, estatal, regional o local—, bien individualmente o atendiendo a su regionalización o diversidad interna.
"una región es un complejo de tierra, agua, plantas, amínales y hombresconsiderando en sus relaciones espaciales como construyendo una porción definida, característica de la superficie de la tierra."
Además, se relaciona con otras técnicas asociadas (ordenación del territorio, urbanismo y planificación, prevención de riesgos, gestión medioambiental), algunas ciencias auxiliares (estadística, meteorología, sociología y antropología) y la historia de la geografía.
EnGeografía Regional, han sido conducidos por el concepto de la diferenciación espacial, o que es más importante destacar es que la esencia de la geografía está en la observación, inventario, clasificación, análisis e interpretación de los patrones de las relaciones entre el hombre y el medio, en la superficie de la Tierra.
"Se entiende por región en geografía, a un área cualquier tamaño, con cualquiertipo de homogeneidad."
La discusión del término región, ha ocupado una posición central entre los geógrafos de todos los países. La mayoría de las críticas sobre lo inadecuado del concepto regional, caen por su propio peso y han sido discutidas determinadamente en muchas publicaciones.
“el termino región en uso en geografía, como una palabra técnica, y en otras ciencias y aun corrientemente comoun término popular; su distinción del termino área; las clases de regiones y la manera de ordenar tanta terminología sobre la región.”
Para el autor Bunge, dice que las regiones geográficas deben ser similares a las clases o grupos dentro de una clasificación, el aspecto espacial. “Considera que deben establecerse diferentes categorías de regiones para el desarrollo”
La división de la tierra enregiones, ya no es el objetivo principal sino la regionalización de los países para su desarrollo económico, como el potencial de crecimiento y los problemas de desarrollo en cada región, como el desarrollo integral del país.
“la enseñanza de la geografía tiene la tarea valiosa de dar de dar a conocer lo que tenemos en México, sensibilizar a los alumnos acerca de la desigualdad geográfica,mostrar que los elementos que integran la naturaleza y a su vez el hombre utiliza para satisfacer sus necesidades básicas de alimentación, vestidos y habitación etc.”
El germen de la idea de regionalización en geografía, debe remontarse en las ciencias, al enseñar ciencias, conducimos a nuestros alumnos a “ver” los fenómenos y las situaciones experimentales de una forma especial, a ponerse las“gafas conceptuales” del científico. Esto implica que los alumnos construyan modelos mentales para las entidades que no son directamente percibidas, como la luz, la corriente eléctrica, las partículas de la materia.
“Piaget menciona la importancia de la tarea del maestro en crear situaciones que ayuden al niño a construir las operaciones que debe adquirir. Así como de contar con el material adecuado yque la adquisición de ese nuevo conocimiento tenga la dirección deseada “constructor de su propio aprendizaje”.
La enseñanza de la Geografía se da a la tarea al dar a conocer lo que tenemos en nuestro país México sensibilizar a los alumnos acerca de la diversidad geográfica, mostrar que los elementos que integran la naturaleza y que a su vez el hombre utiliza para satisfacer sus necesidades...