Concepto

CONCEPTO 

Relación única de vinculación singular y especifica entre dos personas  que persiste en el curso del tiempo 
y probablemente sea el vinculo mas solido del ser humano.
Ir generando un vinculo único entre el niño y la madre, posiblemente desarrollado para que la madre brinde 
protección y cobijo y sea la base por la cual el niño adquiere noción de si  y establezcan sus vínculosfuturos.

TIPOS DE VINCULO

vínculo afectivo de seguridad.
    cuando están con la madre, los niños más pequeños se acercan y se alejan de ella continuamente y le muestran juguetes o la saludan desde lejos. se entristecen y protestan cuando son separados de sus madres y la buscan. cuando ella regresa se alegran y buscan su contacto. después vuelven a sus niveles habituales de juego rápidamente.son niños que suelen cooperar y mostrar poca agresividad. a la edad de preescolar la relación con sus padres es íntima y relajada.

vínculo afectivo de evitaCIÓN.
     mientras están con la madre se centran en el juego sin incluirla a ella, con quien se muestran indiferentes o evasivos. parecen indiferentes a la separación. rara vez lloran cuando la madre se va y cuando regresa evitan mirarla yla evitan también a ella. se mantienen alejados de ella incluso cuando la necesitan. a la edad de preescolar se relacionan lo menos posible con sus padres y tienden a ignorarlos.

vínculo afectivo resistente. (también llamado ambivalente o ansioso)
    cuando están con la madre se relacionan poco con ella y si lo hacen es mostrando una conducta ambivalente, de aproximación y rechazo.les resulta difícil separarse de ella y sus niveles de juego soN BAJOS. después de la separación se muestran muy ansiosos y alterados, lloran mucho pero se quedan pasivos y no la buscan. cuando regresa, se muestran ambivalentes. es decir, pueden buscar su contacto pero chillar y patear al mismo tiempo.  si los cogen en brazos se muestran pasivos, enfadados o intentan que los dejen en el suelo. no exploranmucho y no se les consuela fácilmente. es difícil que vuelvan a sus niveles anteriores de juego. a la edad de preescolar manifiestan falta de autonomía y una dependencia de los padres que exageran mediante un comportamiento inmaduro de búsqueda de apoyo o mostrándose seductores.

vínculo afectivo desorganizado-desorientado.
    muestran comportamientos contradictorios e inconsistentes. saludanalegremente a la madre cuando regresa pero luego se alejan de ella o se aproximan sin mirarla o parecen aturdidos durante el reencuentro. cuando tienen miedo de un extraño se alejan y apoyan la frente en la pared aunque la madre esté cerca. realizan movimientos repetitivos de balanceo o posturas extrañas, como acurrucarse en el suelo. también pueden tener miedo a los padres (alejarse corriendo,esconderse, ofrecerle objetos desde lejos y con los brazos tensos, como si temieran acercarse demasiado). a la edad de preescolar tratan de controlar a los padres para intentar compensar de esa forma la ausencia de un ambiente  predecible y estructurado que suele ser muy importante para los niños. a veces puede darse una inversión de roles, actuando el niño como si fuera el padre  o madre y tratandode dirigirlos, cuidarlos, organizarlos y castigarlos.
                              
  la importancia del apego o vinculo.

   el es especifico y condicionado genéticamente (cada especie tiene su propia forma de hacer apego). se transmite de         generación en generación, es predecible y modificable.
en los humanos, el que se establece entre la madre y su hijo, es el vinculo mas poderoso.no es privativo de los seres humanos, se da en mamíferos, aves y en algunos reptiles.
lo ocurrido en las primeras horas desde el nacimiento, determina la conducta materna y del niño, existe un periodo sensitivo entre el bimonio, el que ocurre algo especial y que llamamos apego o vinculo.
Importancia del apego
El apego materno es aquel que se genera luego del parto y que permite garantizar un...