Conceptos De Educación Parvularia

Objetivo: Conceptualizaciones.
1. Orientaciones Pedagógicas: Proceso de enseñanza que busca nuevas alternativas entorno a los recursos pedagógicos que se requieren utilizar. Logrando mejorar losaprendizajes que se implementan en cada experiencia con los párvulos, a través de estrategias innovadoras.

2. Familia y Medio:
Familia: Son las personas más próximas al niño, las cualesconforman la base prioritaria de la formación y adquisición de las primeras nociones valóricas, vínculos afectivos, y normas de disciplina, las cuales deben ser potenciadas por la Educación Parvulariacomo un trabajo complementario.
Medio: Entorno inmediato y/o externo que provee experiencias de aprendizaje las cuales deben ser guiadas o mediadas por la educadora de párvulos, considerando el medionatural que ayuda a la valorización y cuidado del entorno, el medio urbanizado que implica los trabajos hechos por el hombre, y el medio cultural que apoya la formación de la identidad, autoestima yrespeto por la diversidad.
3. Rol del educador:(Rol significa función, deber).
Mediar y potenciar los aprendizajes de los niños y niñas, proporcionando instancias para que ellos aprendan por sí solos.Enseñar de manera dinámica y lúdica, siendo un modelo a seguir (por lo que debe cuidar su imagen).
Debe trabajar en conjunto con la familia y comunidad educativa, y ser una constante investigadora yevaluadora, actualizándose en las nuevas tendencias pedagógicas.
Desarrollo: Proceso que permite que el niño desarrolle el sentir, el pensar y el actuar mediante la identidad, las emociones ysentidos, el cual permite establecer vínculos significativos y expresar sus sentimientos, por lo que conoce su mundo mediante la observación, exploración, comunicación y manifestación los cual permite elpunto de partida para el aprendizaje.

4. Aprendizaje: Viene de la palabra aprender que significa llegar a saber algo, es decir adquirir conocimientos, en el cual el niño (a) aprende, comprende y...