Conceptos De La Educacio N

Concepto Positivista de La Educación
Según lo leído en la guía, Spencer, representante del positivismo, señala que la sociedad y todo lo existente están sometidos a la ley de la evolución, y que eldesarrollo tienen que ver con la adaptación continua a las condiciones de vida cósmica y social. Para Spencer, la educación está sometida a la ley de la evolución y la tacha como un proceso deadaptación del individuo al medio ambiente y social. Para Elías Castilla, la educación no es solo una adaptación, ya que aspira aspira a la modificación del medio ambiente según las necesidades, intereses yvalores de la vida par el mejoramiento del individuo y de su sociedad. Para que esto suceda tiene que haber conflicto y no solo una adaptación, como menciona Spencer.

Concepto Idealista de laEducación
Según el idealismo filosófico, la educación no es un fin, sino un medio para llegar a un fin de tipo espiritual. Platón, “La buena educación es aquella que da al cuerpo y al alma toda la belleza yla perfección de la cual es susceptible.” Los idealistas dan una concepción muy vaga de la educación y acentúan el valor de la vida espiritual como algo independiente de las influencias del mundo quenos rodea.

Concepto Pragmático de la Educación
El concepto pragmático se basa en la idea de que el conocimiento es más completo cuando se descarga en un acto. Entonces, los métodos activos tienenmucha importancia para los pragmáticos. Para John Dewey, la educación es una reconstrucción o reorganización de la experiencia que aumenta la capacidad para dirigir el curso de la experiencia ulterior.La Educación como Preparación
Según este criterio, la educación se da como preparación del niño para la vida adulta, sin tomar en cuenta al niño en su esencia. Al niño se le ve en sus posibilidadesno en su presente, lo que desfavorece su desarrollo. La didáctica de esta concepción utiliza como recursos los premios y los castigos y tiende a hacer uso del trabajo utilitario. Los métodos son de...