Conceptos Fundamentales e Historia De Las Ciencias Cognitivas

Doctorado en Ciencias Cognitivas |

Módulo: Conceptos Fundamentales e Historia de las Ciencias Cognitivas

DOCTORADO EN CIENCIAS COGNITIVAS

MODULO 1
“CONCEPTOS FUNDAMENTALES E HISTORIA DE LAS CIENCIAS COGNITIVAS”

FACULTAD DE HUMANIDADES UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE SEPTIEMBRE DE 2006

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Doctorado en Ciencias Cognitivas |

Módulo: Conceptos Fundamentales e Historia delas Ciencias Cognitivas

ACTIVIDAD GRUPAL | CONSIGNAS

1.- Realizar un trabajo de integración y síntesis conceptual referido a las fuerzas interactuantes en el surgimiento del cognitivismo.

2.- Sistematizar las diferentes concepciones acerca de la naturaleza y la estructura de la mente, resultantes de la discusión interdisciplinaria que se desarrolló a partir de la metáfora “mente -software”.

3.- Caracterizar los aportes de la Tesis de la Modularidad (FODOR) para la comprensión de la arquitectura mental, desde un punto de vista funcional.

1.- Realizar un trabajo de integración y síntesis conceptual referido a las fuerzas interactuantes en el surgimiento del cognitivismo.

Como lo expresa Vega “el interés por desentrañar y comprender la mente humana no es nuevo, bastamencionar las aportaciones clásicas de Aristóteles, Hume, Locke y Descartes o Kant. Pero las actuales Psicología y Ciencias Cognitivas son una prolongación continuista de aquellos esfuerzos. Los momentos iniciales del surgimiento del cognitivismo se remontan a la necesidad de explicar las cuestiones claves de la vida mental: el pensar, la resolución de problemas, la naturaleza de la conciencia, losaspectos singulares del lenguaje humano, y de la cultura de un modo científico. Aunque la ciencia del conocimiento y todas las funciones asociadas fueron objeto de reflexión desde los comienzos de las sociedades civilizadas, recién con la revolución científico técnica se pusieron las bases para su desarrollo, esto se debe a que el verdadero acontecimiento que dio nacimiento a las ciencias cognitivasno estaba en el campo temático sino en la metodología de la investigación del objeto. Siguiendo a Samaja, la fundación de las ciencias cognitivas reside en la reunión de las

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condiciones de posibilidad de producción de máquinas procesadoras de información, es decir, de máquinascognoscentes o cibernéticas1. El decurso en las disciplinas ocupadas en ello ha llevado a la búsqueda de la comprensión en la convergencia interdisciplinaria de ciencias que estudian los procesos de la cognición, se consideren reales o abstractos, humanos o mecánicos. Los objetivos en estos momentos iniciales estaban puestos en comprender los principios de la conducta cognitiva e inteligente delas personas humanas y los aparatos inteligentes, en procura de que ello permitiera una mejor comprensión de la mente humana, de la enseñanza y el aprendizaje y de las habilidades mentales. La emergencia del cognitivismo se produjo por factores dentro de la psicología, pero no sólo en ella. El desarrollo de la teoría de la comunicación, la aparición de las ciencias del ordenador y la cibernética,los avances en psicolingüística y la gramática transformacional, la influencia de las tecnologías industriales y bélicas, y la creciente resolución pragmática de problemas en la optimización hombre-máquina, aportaron perspectivas de estudio de la mente que antes se habían soslayado, o directamente negado. Los estudiosos de la mente comienzan a abandonar los confines de las entidades de naturalezapuramente mental, y también de la mera conducta observable, molar y mensurable. A la mente se la integra con sus procesos de comunicación, del lenguaje, de las regulaciones de los propósitos adaptativos. La revolución cognitiva estuvo signada en un primer momento por el advenimiento de las computadoras o máquinas procesadoras de información. La categoría fundacional que vino a desplazar a la...