conciencia corporal
Páginas: 3 (594 palabras)
Publicado: 6 de enero de 2014
18 DE JUNIO 2013
CONCIENCIA CORPORAL
1. ESQUEMA CORPORAL
BAILAR CON EL GLOBO
OBJETIVOS:
Interiorizar las partes del cuerpo.
Desarrollar el sentido del ritmo.
RECURSOS: música, globosACTIVIDAD: Por parejas bailar sujetando un globo con la frente. Se va variando la zona del cuerpo con la que sujetarlo: el pecho, la espalda, la tripa, las rodillas, etc.
VARIANTES: podemos aumentarel número de globos por pareja
¿DÓNDE ESTÁ EL SAQUITO?
OBJETIVOS
Reconocer las partes del cuerpo de nuestro compañero.
Encontrar, mediante el sentido del tacto, el saquito escondido en el cuerpode nuestro compañero.
MATERIALES: Saquitos y pañuelos.
DESARROLLO: Un niño esconderá el saquito en una parte de su cuerpo (un brazo, encima de la cabeza, se sentará en él, la tripa…). El otroniño con los ojos tapados por un pañuelo tendrá que encontrar donde ha puesto el saquito. Una vez que lo encuentre cambiaremos los roles.
2. CONTROL Y AJUSTE CORPORAL
LOS FLAMENCOS
DESARROLLO:Los componentes de cada pareja se ponen uno detrás del otro agarrado de la pierna; el que está detrás sujeta, por el tobillo, la pierna flexionada del que está delante. Las parejas se desplazansaltando y sin soltarse, manteniendo el equilibrio el máximo tiempo posible. Cuando una pareja se suelta, debe esperar la ayuda de sus compañeros para formar un grupo de cuatro. En el momento en que todoslos niños estén juntos se comienza de nuevo el juego.
VARIANTES: Por parejas, pero uno en frente del otro; Un componente de la pareja con los ojos cerrados; Desarrollar formas de desplazamientos entretres personas.
LUCHA DE GARZAS
DESARROLLO: Los niños, formarán parejas de frente uno al otro se tomarán de ambas manos, a la indicación del director del juego, ambos participantes levantarán delpiso un pie, al silbatazo tratarán de hacer perder el equilibrio a su compañero.
VARIANTES: Se pueden dibujar zonas de juego Pueden hacer la lucha entre grupos pequeños de garzas.
PIRÁMIDES...
CONCIENCIA CORPORAL
1. ESQUEMA CORPORAL
BAILAR CON EL GLOBO
OBJETIVOS:
Interiorizar las partes del cuerpo.
Desarrollar el sentido del ritmo.
RECURSOS: música, globosACTIVIDAD: Por parejas bailar sujetando un globo con la frente. Se va variando la zona del cuerpo con la que sujetarlo: el pecho, la espalda, la tripa, las rodillas, etc.
VARIANTES: podemos aumentarel número de globos por pareja
¿DÓNDE ESTÁ EL SAQUITO?
OBJETIVOS
Reconocer las partes del cuerpo de nuestro compañero.
Encontrar, mediante el sentido del tacto, el saquito escondido en el cuerpode nuestro compañero.
MATERIALES: Saquitos y pañuelos.
DESARROLLO: Un niño esconderá el saquito en una parte de su cuerpo (un brazo, encima de la cabeza, se sentará en él, la tripa…). El otroniño con los ojos tapados por un pañuelo tendrá que encontrar donde ha puesto el saquito. Una vez que lo encuentre cambiaremos los roles.
2. CONTROL Y AJUSTE CORPORAL
LOS FLAMENCOS
DESARROLLO:Los componentes de cada pareja se ponen uno detrás del otro agarrado de la pierna; el que está detrás sujeta, por el tobillo, la pierna flexionada del que está delante. Las parejas se desplazansaltando y sin soltarse, manteniendo el equilibrio el máximo tiempo posible. Cuando una pareja se suelta, debe esperar la ayuda de sus compañeros para formar un grupo de cuatro. En el momento en que todoslos niños estén juntos se comienza de nuevo el juego.
VARIANTES: Por parejas, pero uno en frente del otro; Un componente de la pareja con los ojos cerrados; Desarrollar formas de desplazamientos entretres personas.
LUCHA DE GARZAS
DESARROLLO: Los niños, formarán parejas de frente uno al otro se tomarán de ambas manos, a la indicación del director del juego, ambos participantes levantarán delpiso un pie, al silbatazo tratarán de hacer perder el equilibrio a su compañero.
VARIANTES: Se pueden dibujar zonas de juego Pueden hacer la lucha entre grupos pequeños de garzas.
PIRÁMIDES...
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