Conciencia Fonemica
Páginas: 2 (396 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
ACTIVIDAD INICIAL: Secuencia ordenada de sonidos
OBJETIVO: Desarrollar ejercicios que permitan al niño la identificación, discriminación e imitación de sonidos del ambiente.
TIEMPO SUGERIDO:10 min.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Repito los sonidos
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Presente al niño una grabación en donde aparezca una secuencia de sonidos. Luego, solicítele que los imiteteniendo en cuenta el orden en que los escucho y que posteriormente mencione a que corresponden cada uno de ellos.
La secuencia de sonidos sugerida para el ejercicio es la siguiente:
1. Un grito2. Un aplauso
3. Un golpe en la puerta
4. Un estornudo
5. Una risa
RECURSOS:
Pasacintas
Grabación de la secuencia de sonidos
ACTIVIDAD 1.
TEMA: Borrar fonema final
OBJETIVO:Realizar Ejercicios en los que el niño identifique los fonemas finales de las palabras y posteriormente los suprima.
TIEMPO SUGERIDO: 10 min.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Canto y aprendoDESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Presente al niño la canción abajo señalada. Luego, invítelo a aprendérsela sin que omita los fonemas abajo separados. Posteriormente explique al niño que a la palabra finalde cada renglón deberá suprimirle el fonema final. Preséntele un ejemplo para que el niño pueda observar la dinámica de la actividad y pueda seguir desarrollándola. Es importante acompañar elestrobillo con instrumentos musicales como pandereta, tambor, etc.
En un bosque de la chin...(a)
Una china se perdi...(ó)
Como yo andaba perdid...(o)
Nos encontramos los do...(s)
Era de noche y lachinit...(a)
Tenía miedo, tenía mied...(o)
De andar solit... (a)
Paso un rato y se sent... (ó)
Junto a la chin... (a)
Junto a la chin... (a)
Me senté y...(o).
RECURSOS:
Canción “ la chinita”Instrumentos musicales
EVALUACIÓN:
BORRAR FONEMA FINAL: Diga una palabra al niño y solicítele reproducirla omitiendo el fonema final de la misma. Realice un ejercicio previo que permita...
OBJETIVO: Desarrollar ejercicios que permitan al niño la identificación, discriminación e imitación de sonidos del ambiente.
TIEMPO SUGERIDO:10 min.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Repito los sonidos
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Presente al niño una grabación en donde aparezca una secuencia de sonidos. Luego, solicítele que los imiteteniendo en cuenta el orden en que los escucho y que posteriormente mencione a que corresponden cada uno de ellos.
La secuencia de sonidos sugerida para el ejercicio es la siguiente:
1. Un grito2. Un aplauso
3. Un golpe en la puerta
4. Un estornudo
5. Una risa
RECURSOS:
Pasacintas
Grabación de la secuencia de sonidos
ACTIVIDAD 1.
TEMA: Borrar fonema final
OBJETIVO:Realizar Ejercicios en los que el niño identifique los fonemas finales de las palabras y posteriormente los suprima.
TIEMPO SUGERIDO: 10 min.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Canto y aprendoDESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Presente al niño la canción abajo señalada. Luego, invítelo a aprendérsela sin que omita los fonemas abajo separados. Posteriormente explique al niño que a la palabra finalde cada renglón deberá suprimirle el fonema final. Preséntele un ejemplo para que el niño pueda observar la dinámica de la actividad y pueda seguir desarrollándola. Es importante acompañar elestrobillo con instrumentos musicales como pandereta, tambor, etc.
En un bosque de la chin...(a)
Una china se perdi...(ó)
Como yo andaba perdid...(o)
Nos encontramos los do...(s)
Era de noche y lachinit...(a)
Tenía miedo, tenía mied...(o)
De andar solit... (a)
Paso un rato y se sent... (ó)
Junto a la chin... (a)
Junto a la chin... (a)
Me senté y...(o).
RECURSOS:
Canción “ la chinita”Instrumentos musicales
EVALUACIÓN:
BORRAR FONEMA FINAL: Diga una palabra al niño y solicítele reproducirla omitiendo el fonema final de la misma. Realice un ejercicio previo que permita...
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