conclusion pequeño salvaje

8) La conclusión a la que llegamos en relación a Víctor es que en la primera etapa de la adaptación donde se le enseñó a relacionar imagen y objeto y a través de ellos podercomunicarse a su manera. Por ejemplo cuando Itard se enferma y él ingresa a su habitación con el bastón, el saco y la galera, se lo da al médico que lo estaba examinando para que lolleve a pasear como ya Itard lo había acostumbrado a ello. Pudimos observar también que el niño tiene su primer acto reflejo* al estornudar esto se da por el cambio de temperaturaque sufre cuando lo dejan en la habitación con la ventana abierta y desnudo, al sentir el frio logra vestirse solo. También logra el llanto que demuestra que tiene emociones .parael grupo el niño al haberse perdido etapas en su niñez como la del principio del lenguaje que se da hasta los 18 meses de vida le es muy difícil poder lograr recuperarlas en tanpoco tiempo como el doctor quería hacerlo y como consecuencia de esto sufreun desequilibrio en su psiquismo al estar mal formado y esto hace que sufra convulsiones y hasta sangradopor su nariz, debido a que no logra construir su capa protectora entre el mundo exterior y el mundo interior. Además pudo construir el sentidode justicia, esto se ve cuando Itardutiliza el procedimiento perturbador de Bernhard** cuando realiza un actividad y aun así lo intenta encerrar en un cuarto oscuro se revela porque sabe que esta acción es injustasiendo que solamente hacia esto cuando el niño se equivocaba y cuando acertaba lo premiaba con agua. También tenía buena memoria y esto lo demostraba cuando ordenaba las letras delalfabeto. Dados todos estos factores es evidente que en la temática de la película lo que predomina es la educación pero además destaca la dependencia del hombre a la sociedad.