CONCLUSIONES SOBRE WARISATA MIA

CONCLUSIONES SOBRE WARISATA MÍA

Después de un análisis de la experiencia educativa realizada en Warisata, se puede detectar los siguientes aspectos relevantes:

La Escuela Ayllu promovía unapedagogía que vinculaba el aprendizaje y la producción, no solo se basaba en la alfabetización sino en la formación de personas útiles a su medio social.
En Warisata la escuela formaba íntegramente alindio, para su liberación formándolo así en la agricultura, crianza de animales, la tejería y la fabricación de ladrillo así también en los talleres de hilandería y la fabricación de sombreros. Todoesto molestaba a los oligarcas ya que ayuda al indio a dejar la esclavitud a la que estaban sometidos.
El aprendizaje no se basaba en la malla curricular sino que se adecuaba a las actividadesagrícolas y pecuarias. Esta escuela buscaba la convivencia armónica y de respeto con todo lo que existe.
Desde el punto de vista pedagógico, Warisata promovió los fundamentos de una escuela única basadaen una enseñanza bilingüe, con enfoque técnico y productivo. El calendario escolar estaba articulado a las actividades agrícolas y pecuarias, por esa razón no existía vacaciones y el Ayni es unainvención natural afín a las costumbres de identidad cultural que hacía participar a la comunidad educativa, a los padres de familia, a los estudiantes, profesores y autoridades en todo lo que se refería alas labores productivas
La Escuela Ayllu no cambia a los indígenas sino se adecua a la cultura y costumbres del lugar.
LOS CRITERIOS PEDAGOGICOS QUE PODEMOS RESCATAR PARA APLICAR EN NUESTRA UNIDADEDUCATIVA SON:

Recuperar y promover los valores de la comunidad educativa Pedro Gutiérrez Banzer II
Fortalecer la identidad cultural y personal de los niños.
Involucrar a La comunidad, profesoresy estudiantes en el proceso educativo.
Fomentar la actividad creatividad en las escuelas realizando y participando en diferentes actividades (Ferias, concursos, olimpiadas, etc.
Aprender...