Conclusiones

COSTRUCCIÓN DE LA AUTO ESTIMA
Según una leyenda africana, en una región al sur de ese continente crecían árboles de raíces débiles, pero de madera tan dura que era muy difícil cortarlos con hacha. Para derribarlos, una persona subía hasta la punta y gritaba: “árbol, eres desagradable, no sirves para nada; nos molestas, nos estorbas…” y seguía insultándolo hasta que el árbol caía por sí solo,vencido y marchito.
Norma Romero Ibarrola
En el proceso de crianza los niños y los adolescentes, y al mismo tiempo los adultos acompañantes, construyen y reconstruyen permanentemente seis metas de desarrollo humano integral y diverso: autoestima, autonomía, creatividad, felicidad, solidaridad y salud.
En este caso, meta es el fin al que se dirigen las acciones o deseos de los seres humanos, y suconstrucción y reconstrucción no se hace para llegar, sino para vivir construyendo y reconstruyendo cada una de ellas.
Lo fundamental de las prácticas de crianza es la construcción y reconstrucción de la autoestima, como base de la construcción y reconstrucción de todas las demás metas de desarrollo, de tal modo que es posible afirmar que su sentido es el de vivir todos y cada uno de los momentosde la relación de crianza en función de la construcción y reconstrucción bidireccional de la autoestima y de las demás metas de desarrollo humano integral y diverso, todo al servicio del fomento de la resiliencia, que es la capacidad humana para triunfar de cara a la adversidad.
El comportamiento de las personas depende mucho de la forma como se sienten consigo mismas. La autoestima se definecomo lo que cada persona siente por sí misma, la forma en que le agrada su propia persona en particular. Como sentimiento psicológico que es, puede ser cambiante a lo largo de la vida: hay etapas en que se tiene mucha o muy poca autoestima.
La autoestima significa dignidad, amor propio, saberse valioso, sentirse útil y competente, es decir, tiene dos aspectos que se relacionan entre sí: laeficiencia y el valor personal.
Es necesario aclarar que la autoestima positiva es algo totalmente diferente del engreimiento y la arrogancia, que indican, en la mayoría de los casos, un alto nivel de inseguridad que acompaña usualmente a quienes tienen baja autoestima.
La autoestima proviene de la calidad de la relación entre padres e hijos y de lo grato y enriquecedor que sea el ambiente del hogar.Cuando los hijos se sienten amados y valorados por los adultos significativos que tienen a su alrededor, se formarán un buen concepto de sí mismos, lo que contribuirá a una mayor autoconfianza y autorrespeto, elementos fundamentales para una buena autoestima.
Quien se quiere a sí mismo es capaz de querer y apreciar a los demás: el dicho popular dice que nadie da de lo que no tiene. La imagen que elniño va adquiriendo de sí mismo (autoimagen) depende en gran medida de lo que percibe que los demás piensan de él, por lo que los padres deben ser sumamente cuidadosos en la forma de valorar al niño y de referirse a él.
Cuando el ser humano nace no tiene autoestima: esta se va formando a lo largo de la vida y ello depende en gran medida de las actitudes que con el niño tengan los padres y losadultos significativos que lo acompañan en su crecimiento y desarrollo. La autovaloración se aprende en la familia; posteriormente intervienen otras influencias, pero estas tienden a reforzar los sentimientos que se hayan adquirido en el hogar.
Cuando el niño nace, todas las manifestaciones de cariño que se le demuestren son determinantes para que en él se vaya estableciendo el concepto de que esimportante para las personas que lo rodean (autoconcepto): el arrullar, acariciar, acunar y cantarle al recién nacido se constituyen en elementos muy favorecedores de la naciente autoestima del niño.
En la medida en que los padres sean capaces de entender y atender prontamente la necesidades del niño, este tendrá confianza en los adultos que lo rodean y en el mundo, e irá fortaleciendo la noción...