Concordancia verbal

Concordancia verbal. Observa el dibujo y luego completa la oración.



Completa la oración: Hoy como naranja

a). Ayer: ___________________________

b). Mañana nosotras: _________________c). La semana pasada tú: ______________

d). Ahora él: _______________________



Completa la oración: Camila juega con sus perritos.

a). Ayer: ___________________________

b). Mañana:_________________

c). La semana pasada tú: ______________

d). Ahora él: _______________________



Completa la oración: Ella estudia Historia y Geografía.

a). Ayer:___________________________

b). Mañana: _________________

c). La semana pasada tú: ______________

d). Ahora él: _______________________


Escuela de Educación
Educación Diferencial

TRABAJO DE ESCRITURAHIPÓTESIS Y PLANIFICACIÓN

Cátedra: Intervención de la Escritura
Profesora: Brenda Romero
Alumnas: Danitza Contreras
Katherine Menares

Identificación del Alumno

Nombre: Dylan
Edad: 7 años y8 meses
Curso: 2° año de enseñanza básica
Antecedentes Relevantes: Síndrome de Déficit Atencional

Hipótesis

Dylan presenta dificultad en el proceso escritor de las competencias léxico-ortográficas, lo que se evidencia en palabras y oraciones que impiden una producción de textos. Utiliza la vía fonológica al escribir, en consecuencia confunde los fonemas que dificulta la asignasión adecuadapara cada grafema.
En relación a la planificación textual Dylan, evidencia dificultades en la organización sintactica y gráfica de las frases, careciendo además de sentido semántico. De acuerdo a lomencionado, el niño se encuentra descendido en las habilidades requeridas para segundo año básico en escritura, no obstante dylan está en proceso de adquisicion de la lectura y las reglasortograficas que permiten una produccion textual coherente y cohesionada.
nana nose si esta bien, pero eso creo que tiene el cabro chuki XD. ve si tiene sentido esto y sino me avisay.

Planificación...