Condicionamiento Operante

CONDICIONAMIENTO OPERANTE

La expresión Condicionamiento Operante refleja el hecho de que el animal opera, o actúa, de acuerdo con el ambiente natural o el de laboratorio, para producir un efecto.Intenta explicar la conducta que es nueva para el organismo proponiendo que dicha conducta se adquiere debido a que las consecuencias que percibe el organismo aprendiz aumentan o disminuyen lafrecuencia de aparición de esas conductas.
-Conducta operante: Es un comportamiento que es nuevo para el organismo porque no se encuentra programado en su código genético.
-Evento reforzante: Se trata dela entrega de algún estimulo del ambiente que satisface alguna necesidad del organismo que aprende (la entrega de un premio).
-Estimulo reforzante: Es un estimulo del ambiente que aplicado alorganismo que aprende tiene la capacidad de hacer que aumente la frecuencia de aparición de alguna conducta.

Tipos de aprendizaje según el condicionamiento operante:
-Aprendizaje por reforzamiento: Laconducta es nueva para el organismo aumenta su frecuencia de aparición luego de recibir algún estimulo reforzante.
-Aprendizaje por evitación: Conducta nueva que termina o impide la aplicación de algúnestimulo aversivo (desagradable).
-Aprendizaje supersticioso: Alguna consecuencia reforzante o aversiva aumenta la frecuencia de aparición de alguna conducta.
-Aprendizaje por castigo: Conductas queno fueron seguidas o que no recibieron ningún estimulo aversivo o desagradable.
-Olvido: Todas las conductas tienden a disminuir su frecuencia de aparición y a desaparecer.

Aportaciones delcondicionamiento operante:
* Propuso ocuparse solamente del comportamiento que se puede observar y cuantificar claramente.
* Propuso ocuparse menos de lo que ocurre dentro del organismo queaprende.
* Estudia el origen de las conductas.
* Concedió la mayor importancia al ambiente en el cual se encuentra el organismo que aprende.
* Consideró que el proceso de aprendizaje es igual...