Conducta animal

INTRODUCCIÓN
El presente trabajo se refiere a los temas de personalidad, conducta animal, psicología social y comunicación, teniendo en cuenta que cada uno de estos temas agrega sus propios subtemas.
Llevando a cabo actividades y prácticas podemos comentar más acerca de este tema, como la actividad de la teoría de los rasgos, la caracterología de Eysenck, la película de la llorona, y muchas másactividades que ejercimos en el salón.
En cada tema se comenta desde nuestro propio punto de vista, lo que pensamos sobre lo relacionado con la psicología.

PERSONALIDAD
En este tema se puede mencionar que las actividades, costumbres y nuestra rutina que ejercemos desde la edad muy temprana; es lo que afecta en nuestra vida como adultos, se relaciona con nuestra forma de vida, nuestroslogros, metas, actitudes, aptitudes y muchos aspectos más que forja nuestra Personalidad.
Las experiencias que uno va acumulando a lo largo de la vida contribuyen a forjar su personalidad o carácter como adulto.
Según el ejercicio que realizamos para analizar las características de nuestra personalidad y la influencia que tienen en su interactuar con las personas que nos rodean, nos propuso los tiposde caracteres de Eysenck que son los siguientes junto con algunas de sus ejemplos:
* Inestable-Neurótica
* Introvertido- incomunicación
* Extrovertido- comunicación
* Estable- equilibrado
Estos ejemplos tienen sus tipos de carácter los cuales podrían ser:
Reservado, humor variable, rigido, ansioso, pesimista, serio, insociable, susceptible, agitado, excitable, agresivo,variable, impulsivo, optimista, activo, pasivo, curioso, pensativo, apacible, controlado, leal, ecuánime, imperturbable,

Sigmund Freud fue quien dijo que “la mente consciente es todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular: las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías y sentimientos.” Y llamo Preconsciente o memoria disponible, a todo lo que llegamos a sercapaces de recordar, aquellos recuerdos que no están disponibles en el momento, pero que tenemos la capacidad de traer a la consciencia.
La Inconsciencia incluye todas aquellas cosas que no son accesibles en nuestra consciencia, como nuestros impulsos e instintos, o bien, las emociones asociadas con los traumas. Ésta parte es la fuente de nuestras motivaciones.
EL ELLO, EL YO Y EL SUPER YO:
El Ellotiene el trabajo particular de preservar el principio de placer, el cual puede entenderse como una demanda de atender de forma inmediata las necesidades. Imagínese por ejemplo a un bebé hambriento en plena rabieta. No sabe lo que quiere, en un sentido adulto, pero sabe que lo quiere. El bebé, según la concepción freudiana, es puro, o casi puro Ello. Y el Ello no es más que la representaciónpsíquica de lo biológico.
Y aunque el Ello y la necesidad de comida puedan satisfacerse a través de la imagen de un filete jugoso, al cuerpo no le ocurre lo mismo. A partir de aquí, la necesidad solo se hace más grande y los deseos se mantienen aún más. Usted se habrá percatado de que cuando no ha satisfecho una necesidad, como la de comer por ejemplo, ésta empieza a demandar cada vez más su atención,hasta que llega un momento en que no se puede pensar en otra cosa. Este sería el deseo irrumpiendo en la consciencia.
El Yo, a diferencia del Ello, funciona de acuerdo con el principio de realidad, el cual estipula que se “satisfaga una necesidad tan pronto haya un objeto disponible”. Representa la realidad y hasta cierto punto, la razón.
No obstante, aunque el Yo se las ingenia para mantenercontento al Ello), se encuentra con obstáculos en el mundo externo. En ocasiones se encuentra con objetos que ayudan a conseguir las metas. Pero el Yo capta y guarda celosamente todas estas ayudas y obstáculos, especialmente aquellas gratificaciones y castigos que obtiene de los dos objetos más importantes del mundo de un niño: mamá y papá.
Este registro de cosas a evitar y estrategias para...