conducta antisocial y depresión juvenil

INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
“PRINCIPALES FACTORES INFLUYENTES EN LA CONDUCA
ANTISOCIAL Y LA DEPRESIÓN JUVENIL”
Lic. Irlanda Ávila Tapia
Psicología Del Aprendizaje
Mtra. Georgina Funes López

Resumen.- Vivimos en una época de cambios, incertidumbres y transformaciones, el flujo de
información y conocimientos que se está produciendo en la actualidad es sorprendente así como
losavances tecnológicos y científicos. Contrario a este acelerado avance globalizado, el ser
humano ha caído en una apatía alarmante que le ha llevado a la desmoralización y pérdida de
identidad y de valores, generando así desde muy temprana edad en el individuo, cambios de
comportamiento, trastornos depresivos y antisociales así como problemas para relacionarse y
una conducta agresiva que seexterna en actos violentos, y en estos días ya visto como algo tan
común ¿Quién no ha sido afectado por la violencia? Lo vemos constantemente en reportes de
noticias alrededor del mundo. Los efectos desastrosos que causa la violencia deberían hacernos
reflexionar sobre nosotros mismos, nuestra ética, nuestras creencias y sobre todo en la manera
como estamos haciendo frente a ello. El siguienteartículo considera la educación emocional
como parte fundamental de la educación integral del individuo, pretendiendo así corregir o
mejor aún advertir y evitar el desarrollo de este tipo de desordenes en el individuo.
Palabras clave: depresión, conducta antisocial, problemas emocionales, inestabilidad,
adolecentes, jóvenes, niños.
Abstract. - Since we live in a changing era where the fluxinginformation and knowledge are
incessant, incertitude and transformations are present in our day to day live. Alarming
globalization has made the human kind to become demoralized lead them into an apathy way,
lost of values and identity are generating behavior changes from an early age, causing
depressive and antisocial troubles as well as interacting troubles and extreme aggressiveness
manifestedin violent acts seeing as something common, who has not been affected by violent
acts? We see it constantly in news reports. The disturbing effects of violence should make us
reflect on ourselves, our ethics and our beliefs and mainly in the way we are face it. The
following article considers emotional education as an elemental part in the integral individual
education, trying so to improvethis kind of disorder problems that affects most of the people.
Key words: depression, unsociable behavior, emotional troubles, instability, teenager, young
people, children.

Índice

 Portada
 Indice
 Introducción
 Principales factores influyentes en la conducta antisocial y la depresión
juvenil (Main influent factors in youth depression and antisocial behavior).
 Conclusiones
Bibliografía

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Introducción
Vivimos tiempos de cambio constante tanto en los órdenes personales, como sociales y
macro-estructurales, de los que se derivan consecuencias sobre la esfera socio-afectiva y
sobre las representaciones colectivas acerca de la emotividad de los adolescentes
contemporáneos e individuos en general. A nivel global, se suceden renovadas
condiciones dedesregulación y transformaciones varias (Biersteker, 2000; Guiden, 2000;
Gray, 2000; Held, 1999; MacGrew y Held, 2007; Ritzer, 2006), como signos
patognomónicos de la calificada por Beck (1999) como sociedad del riesgo, a la que se le
achacan relaciones conflictuadas en el plano socioafectivo. Se asiste al desencanto de la
modernidad y a otras crisis colectivas (Magris, 2001) que influyen sobre elestatuto
psicosociológico de las identidades y vínculos contemporáneos ya que afectan a las crisis
de identidad del adolescente.
Los cambios físicos que se viven en la adolescencia influyen directamente en las
emociones, el comportamiento y las relaciones interpersonales. La percepción que los
jóvenes tienen de su cuerpo es determinante de su autoestima y aceptación, así como de
la forma como...