Conducta Antisocial







INTRODUCCIÓN

En nuestro país durante el transcurso de los últimos años, los medios de comunicación han trasmitido incesantemente un discurso que expresa un incremento de la delincuencia y de la participación niños y adolescentes en la comisión de delitos, así como también un aumento en su reincidencia.
Se podría ayudar a cada individuo y por consecuente a la sociedad en sí, almomento de detectar en los jóvenes que estén presentando conductas antisociales. Otorgarles una atención especial con el fin de ayudar a moldear y disminuir ese tipo de conductas. También se podrían implementar técnicas de intervención, o talleres que se podrían realizar principalmente en las escuelas dando a conocer cuáles son las conductas más persistentes en una persona que presenta conductadisocial y que es lo que se puede hacer al respecto.


















PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA
Se pretende medir el incremento de la conducta antisocial en los adolescentes, tomando como variable independiente el ambiente familia, debido a que en la actualidad la mayoría de los padres trabajan jornadas laborales muy extensas y aunado a el estrés en el que se vive, esto aprovocado un gran deterioro en la comunicación entre padres e hijos, en este caso los adolescentes pasan gran parte del día solos sin el cuidado de un adulto responsable, se pretende medir que el incremento de la conducta antisocial, se debe a el cambio que se ha dado en del ambiente familiar en la actualidad.

MARCO TEORÍCO
La adolescencia ha representado un periodo crítico en el inicio y/oincremento de problemas del comportamiento, específicamente en el antisocial y delictivo,. Básicamente se pueden definir dos tipos de comportamiento social; la conducta prosocial, que es cualquier comportamiento que beneficia a otros o que tienen consecuencias sociales positivas, toma muchas formas, incluyendo las conductas de cooperación y solidaridad; y la otra es la conducta antisocial, la cual esconsiderada como aquel comportamiento que no se ha ajustado a la normativa social o moral (Díaz, 2002). Distintas investigaciones sobre carreras delictivas, concibe la delincuencia en conexión con las diversas etapas vitales por las que pasa el individuo, especialmente durante los periodos de su infancia, adolescencia y juventud. Gendreau, Little, y Goggin (1996), afirman que los adolescentes, quepresentan comportamientos antisociales y delictivos en edades tempranas y por tiempo prolongado, entran a ser parte de un grupo en alto riesgo no solo ha aumentado el número de delitos cometidos por jóvenes, sino que además estos son cada vez más serios y dirigidos principalmente hacia otros personas de la misma edad

Los especialistas de la salud mental han encontrado varias característicasmanifestadas en educandos con problemas conductuales:
Abusan, amenazan inician peleas
Han usado armas: cuchillos, navajas pistolas rifles, bates.
Son crueles con la gente y los animales
Han robado asaltado, hurtado







Han abusado sexualmente o han obligado y forzado a personas a cometer acto sexual.
Destruyen propiedad ajena
Engañan y mienten
Hurtan mercancía de una tienda deedificios o de casas.
Se pasan en la calle sin permiso de los padres
Se ausentan injustificadamente de la escuela
Usan o trafican con drogas.
Son irresponsables
Sienten rencor contra la sociedad


Las conductas antisociales nos habla de los diferentes comportamientos que reflejan la infracción de las reglas sociales y/o una acción contra los demás (Kazdin y Buela-Casal, 1996); otro de losindicadores presentes en el instrumento es el de emociones negativas, el cual hace referencia a aquellas emociones que dificultan el bienestar del ser humano, pero que a su vez lo ayudan a reflexionar y lo enseñan a coger las fuerzas para emprender un nuevo viaje, siempre y cuando estas emociones sean manejadas adecuadamente (Couto, 2011). Se menciona también el egocentrismo que es un factor...