conducta emocional
Páginas: 10 (2412 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2014
CONDUCTA EMOCIONAL, SU MOTIVACIÓN CONCIENTE E INCONCIENTE
Caracas, 26 de Marzo de 2014
ÍNDICE
INDICE………………………………………………………………………………..2
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………….3
CONDUCTA EMOCIONAL…………………………………………………………4
AFECTIVIDAD FUNDAMENTAL………………………………………………….4
La emoción……………………………………………………………………………5
Teorías de laemoción…………………………………………………………….…...7
CONDUCTAS EMOCIONALES CONGÉNITAS…………………………….……..8
El aprendizaje de las emociones………………………………………………………9
CONFLICTOS Y FRUSTRACIONES……………………………………………...11
Frustración…………………………………………………………………………...11
Principales fuentes de frustración………………………………………………....…12
Conflicto……………………………………………………………………………..13
Consecuencias de los estados de conflicto y frustración…………………………….13
Frustración y agresividad…………………………………………………………….14Representación gráfica de la Teoría de James – Lange……………………………...15
Representación gráfica de la Teoría de activación o excitación……………………..16
Representación gráfica de la Teoría Talámica……………………………………….17
CONCLUSIÓN………………………………………………………………...…….18
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………….19
ANEXOS…………………………………………………………………………….20
INTRODUCCIÓN
La conducta emocional son estados anímicos quemanifiestan una gran actividad orgánica, que se refleja a veces como un torbellino de comportamientos externos e internos, y otras con estados anímicos permanentes.
Estas se conciben como un comportamiento que puede ser originado por causas externas e internas; que puede persistir, incluso, una vez que ha desaparecido el estímulo y que acompaña necesariamente, en mayor o menor grado,toda conducta motivada.
Se puede decir, que las emociones no son entidades psicológicas simples, sino una combinación compleja de aspectos fisiológicos, sociales, y psicológicos dentro de una misma situación múltiple, como respuesta orgánica a la consecución de un objetivo, de una necesidad o de una motivación.
Las emociones como los motivos pueden generar una cadena compleja de conducta que va más alláde la simple aproximación o evitación.
En este trabajo se desarrollan los temas de: conducta emocional, emociones, teoría de las emociones, conductas emocionales, aprendizaje y conflicto y frustraciones.
CONDUCTA EMOCIONAL
En el ser humano la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utiliza paravalorar una situación concreta y, por tanto, influye en el modo en que se percibe dicha situación. Cada individuo experimenta una emoción de forma particular, dependiendo de sus experiencias anteriores, aprendizaje, carácter y de la situación concreta.
AFECTIVIDAD FUNDAMENTAL
Se define la afectividad como:
Capacidad para los afectos y sentimientos poco profundos.
Disposición para recibirestímulos, experiencias y reacciones afectivas.
Estados subjetivos que alteran las funciones psíquicas y pueden provocar repercusiones orgánicas.
Disposición innata, inconsciente, temperamental.
Según estas diversas definiciones podemos llegar a concluir que la afectividad es:
La capacidad innata e inconsciente para experimentar sentimientos y emociones al recibir los estímulos.
Estacapacidad es lo que suele llamarse "afectividad fundamental", que se diferencia de las tres situaciones afectivas básicas:
1. Emoción: Se la define como:
Fenómeno afectivo que se caracteriza por aparecer en forma brusca, ser intenso, depender de los centros diencefálicos e implicar manifestaciones de índole vegetativa con repercusiones glandulares, musculares y viscerales.
2. Sentimiento:Definido como:
Estado afectivo duradero de moderada intensidad.
3. Pasión: Definida así:
Expresión emotiva intensa, incontrolada y permanente, que monopoliza el psiquismo del sujeto encauzándolo obsesivamente hacia una meta determinada.
La afectividad se caracteriza por:
1. El predominio de la reacción afectiva sobre la percepción y el...
Caracas, 26 de Marzo de 2014
ÍNDICE
INDICE………………………………………………………………………………..2
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………….3
CONDUCTA EMOCIONAL…………………………………………………………4
AFECTIVIDAD FUNDAMENTAL………………………………………………….4
La emoción……………………………………………………………………………5
Teorías de laemoción…………………………………………………………….…...7
CONDUCTAS EMOCIONALES CONGÉNITAS…………………………….……..8
El aprendizaje de las emociones………………………………………………………9
CONFLICTOS Y FRUSTRACIONES……………………………………………...11
Frustración…………………………………………………………………………...11
Principales fuentes de frustración………………………………………………....…12
Conflicto……………………………………………………………………………..13
Consecuencias de los estados de conflicto y frustración…………………………….13
Frustración y agresividad…………………………………………………………….14Representación gráfica de la Teoría de James – Lange……………………………...15
Representación gráfica de la Teoría de activación o excitación……………………..16
Representación gráfica de la Teoría Talámica……………………………………….17
CONCLUSIÓN………………………………………………………………...…….18
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………….19
ANEXOS…………………………………………………………………………….20
INTRODUCCIÓN
La conducta emocional son estados anímicos quemanifiestan una gran actividad orgánica, que se refleja a veces como un torbellino de comportamientos externos e internos, y otras con estados anímicos permanentes.
Estas se conciben como un comportamiento que puede ser originado por causas externas e internas; que puede persistir, incluso, una vez que ha desaparecido el estímulo y que acompaña necesariamente, en mayor o menor grado,toda conducta motivada.
Se puede decir, que las emociones no son entidades psicológicas simples, sino una combinación compleja de aspectos fisiológicos, sociales, y psicológicos dentro de una misma situación múltiple, como respuesta orgánica a la consecución de un objetivo, de una necesidad o de una motivación.
Las emociones como los motivos pueden generar una cadena compleja de conducta que va más alláde la simple aproximación o evitación.
En este trabajo se desarrollan los temas de: conducta emocional, emociones, teoría de las emociones, conductas emocionales, aprendizaje y conflicto y frustraciones.
CONDUCTA EMOCIONAL
En el ser humano la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utiliza paravalorar una situación concreta y, por tanto, influye en el modo en que se percibe dicha situación. Cada individuo experimenta una emoción de forma particular, dependiendo de sus experiencias anteriores, aprendizaje, carácter y de la situación concreta.
AFECTIVIDAD FUNDAMENTAL
Se define la afectividad como:
Capacidad para los afectos y sentimientos poco profundos.
Disposición para recibirestímulos, experiencias y reacciones afectivas.
Estados subjetivos que alteran las funciones psíquicas y pueden provocar repercusiones orgánicas.
Disposición innata, inconsciente, temperamental.
Según estas diversas definiciones podemos llegar a concluir que la afectividad es:
La capacidad innata e inconsciente para experimentar sentimientos y emociones al recibir los estímulos.
Estacapacidad es lo que suele llamarse "afectividad fundamental", que se diferencia de las tres situaciones afectivas básicas:
1. Emoción: Se la define como:
Fenómeno afectivo que se caracteriza por aparecer en forma brusca, ser intenso, depender de los centros diencefálicos e implicar manifestaciones de índole vegetativa con repercusiones glandulares, musculares y viscerales.
2. Sentimiento:Definido como:
Estado afectivo duradero de moderada intensidad.
3. Pasión: Definida así:
Expresión emotiva intensa, incontrolada y permanente, que monopoliza el psiquismo del sujeto encauzándolo obsesivamente hacia una meta determinada.
La afectividad se caracteriza por:
1. El predominio de la reacción afectiva sobre la percepción y el...
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