Conexionismo

Conexionismo: Otra forma de pensar acerca del Desarrollo Cognitivo.
El conexionismo supone una nueva metáfora de la mente que sustituye el modelo de ordenador por el modelo del cerebro, donde lasconexiones neuronales son la base de su funcionamiento, por lo tanto este modelo es más biológico. Esta idea del conexionismo se forma a partir de las propuestas de trabajos –como Jackson, Hebb o Luria-de inclinación más neurológico y fisiológico. Pero además de tomar como base la neurofisiología, se concretó más cuando realizaron observaciones sobre ese funcionamiento (conexionismo) con lascompetencias psicológicas. Aunque existe diversidad de modelos conexionistas, todos se constituyen de los mismos componentes básicos: un conjunto de unidades de procesamiento elementales y un conjunto deconexiones de mayor o menor fuerza entre ellas. El modelo conexionista interpreta dinámicamente al procesamiento, es según este conexionismo, es como un resultado del juego interactivo de fuerzas (deconexión y activación), el cual permite dar cuenta de la complejidad y del carácter esencialmente interactivo que acompaña al desarrollo cognitivo. Ya que los patrones de activación dependen de la formaen que las unidades receptoras interpretan las señales del medio, y de la forma en que son transformados por las unidades internas a partir de los patrones cambiantes de conexión (conocimiento), elresultado final depende en realidad de la interacción entre el estado de conocimientos y las condiciones del medio externo. De ahí que el enfoque conexionista puede considerarse como interaccionista yconstructivista. En resumen, los modelos conexionistas proponen: “Los conceptos básicos de representación, procesamiento, conocimiento y aprendizaje, adquieren por tanto una nueva dimensión. Larepresentación consiste en el patrón de activación existente en un momento determinado, mientras que el procesamiento se refiere a la evolución en el tiempo de los patrones de activación. El conocimiento...